secuencia didáctica de lengua 4°grado

Plan N°: 1
Grado: 4°
Fecha: 21-10-13
Horas: 1°, 2°, 3° y 4°
Área: Practicas del lenguaje
Tema: La poesía
Versos, rimas y estrofas

Secuencia didáctica
1° Actividades yconsignas
Se realizará la observación de videos relacionados con canciones, cuentos y poemas. Para que a partir de esto, los alumnos puedan descubrir las diferencias que existen entre estos.
Presentacióne introducción del tema a desarrollar en forma verbal.
A través de interrogantes despertar el interés de participar en clase, extrayendo así sus saberes previos.
Realizaran la lectura de unaserie de poemas, los cuales se trabajaran en grupo.
En cuanto a las actividades:
Realizarán ejercicios para reforzar lo aprendido en clase.
Tendrán que reconocer los diferentes versos y estrofas apartir de sus características.
Recursos didácticos: videos
Fotocopias
Plan N°: 2
Grado: 4°
Fecha: 04-11-13
Horas: 1°, 2°, 3° y 4°
Área: Practicas dellenguaje
Tema: -La rima
-Tipos de rima

Secuencia didáctica

Actividades y consignas:
Para introducirlos en el tema se les dará una serie de actividades. (Anexo 1)
Se lespreguntará en forma oral: ¿Saben qué es la rima? ¿Conocen alguna?
Construcción de la definición de la rima. (Anexo 2)
Se les dirá que existen dos tipos de rimas: consonante y asonante. Para la explicaciónde estos, se utilizará fragmentos de dos versos. (Anexo 3)
A modo de cierre se les pedirá que trabajen en las poesías ya seleccionadas anteriormente en clase. Donde tendrán que marcar las rimas yademás mencionar el tipo de rima que tiene.

Recursos: Fotocopias


Plan N°: 3
Grado: 4°
Fecha: 04-11-13
Horas: 1°, 2°, 3°
Área: Practicas del lenguaje
Tema: La poesía – Imágenes sensorialesSecuencia didáctica
Actividades y consignas:
-Se iniciará la clase repartiéndoles una poesía de María E. Walsh, para poder trabajar otro de los recursos de la poesía: ¨imágenes sensoriales¨....