Secuencia Didáctica Leyenda

Secuencia didáctica
Actividad 1:
Lectura del texto “El regalo del cardón”, versión de Fernando Córdoba de una leyenda colla.
Comprensión lectora a partir de la re narración oral por algunosvoluntarios.
Intervención docente para indagar sobre el conocimiento de algunas palabras de uso no cotidiano. Ej: Pachamama, apacheta, curaca
Incentivo por parte de la docente para encontrar el significado delas palabras por contexto.
Reconocimiento de algunas expresiones metafóricas a través de la relectura de las oraciones y la reflexión a partir de algunas preguntas:
... Y cuando la apacheta habíatomado forma y el curaca y sus guerreros trepaban la cuesta acercándose a los fugitivos la apacheta se abrió como un manto protector y recogió en su regazo a los dos enamorados.
-¿Quién los ayudó aescapar de los guerreros? ¿A quién le habían pedido ayuda los enamorados?
-¿Qué habrá pasado en ese momento?
Reconocimiento de la transformación de los enamorados en un elemento de la naturaleza a partirde la escritura del final de la leyenda y su ilustración

Actividad 2:
Conversación acerca de lo trabajado la clase anterior.
Incentivo de la docente para la narración oral de la leyenda, por algúnalumno.
Presentación y resolución de las actividades propuestas en las páginas 24 y 25 del libro para trabajar con el espacio y el tiempo y la estructura narrativa de la leyenda.
Socialización de lasresoluciones por algunos voluntarios.

Actividad 3:
Presentación de la Leyenda del Pombero (Leyenda guaraní) Formato video: https://www.youtube.com/watch?v=7W_NHwjMOWQ&index=15&list=PL374B7CD419E5B342Comparación de esta leyenda con “El regalo del cardón” a partir de preguntas, orales, tales como:
-¿Cómo son los protagonistas de cada una de estas leyendas? ¿Qué similitudes tienen entre sí?-¿Cuál es el elemento natural que se destaca en cada una?
-¿Cuál es la diferencia, entre ambas, sobre las causas de las transformaciones?

Armado en gran grupo de la secuencia narrativa: copiado en el...