Secuencia didáctica Primer Ciclo: Día del respeto por la Diversidad Cultural.
Páginas: 3 (533 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2015
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“Día del Respeto por la
Diversidad Cultural”
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Módulo 3:
★ Integrantes:
Adriana Impini,
Adriana Osses,
Camila Medina,
Cecilia González Miret,
CeciliaGuzman,
Eliana Schaffer.
.
.
.
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n
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f
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m
a
Un
Secuencia Didáctica
Primer ciclo
Objetivos:
★ Expresar de manera oral sus propias ideas y escuchar
la opinión de sus compañeros.
★Mirar videos y expresar de manera oral o escrita lo
comprendido.
★ Reconocer los derechos humanos por los que nosotros,
al igual que nuestros antepasados, luchamos
cotidianamente.
Contenidos:
❖ ENRELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
El conocimiento de que en el mundo actual conviven
grupos de personas con diferentes costumbres, intereses,
orígenes, que acceden de mododesigual a los bienes
materiales y simbólicos (tomando ejemplos de nuestro
país ).
Recursos
★ Videos.
★ Infografía.
★ Mapoteca.
Actividades:
A) Visualizar
Los alumnos observan activamente videos,infografías,
mapas; para identificar un dato, un hecho o un concepto.
Se comenzarán las actividades mostrando a los niños la
siguiente infografía:http://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.
ly/all_easels/576635/Infografa&key=pri
A partir de ella, se indagará acerca de los saberes previos
del niño en cuanto a los contenidos por desarrollar.
Actividades
Como segunda instanciade esta actividad se les propone a
los alumnos mirar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=oqiQQF2NrD8#t=20
Una vez finalizado, se orientará la reflexión y puesta en
común,mediantepreguntas:
¿Qué sucede en el video?
Si los dos son guaraníes ¿Por qué no pueden comunicarse
entre ellos?
¿Qué sucede al final?
S
A
U
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N
E
L
S
E
T
N
DIFERE
B)
¿TODOS HABLAMOS IGUAL?
Para esta actividad,se partirá recordando que antes de la llegada de los
españoles, nuestra tierra ya estaba ocupada por diferentes comunidades
aborígenes y que cada una de ellas tenía su lengua propia.
Pero muchas de...
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“Día del Respeto por la
Diversidad Cultural”
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Módulo 3:
★ Integrantes:
Adriana Impini,
Adriana Osses,
Camila Medina,
Cecilia González Miret,
CeciliaGuzman,
Eliana Schaffer.
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Un
Secuencia Didáctica
Primer ciclo
Objetivos:
★ Expresar de manera oral sus propias ideas y escuchar
la opinión de sus compañeros.
★Mirar videos y expresar de manera oral o escrita lo
comprendido.
★ Reconocer los derechos humanos por los que nosotros,
al igual que nuestros antepasados, luchamos
cotidianamente.
Contenidos:
❖ ENRELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
El conocimiento de que en el mundo actual conviven
grupos de personas con diferentes costumbres, intereses,
orígenes, que acceden de mododesigual a los bienes
materiales y simbólicos (tomando ejemplos de nuestro
país ).
Recursos
★ Videos.
★ Infografía.
★ Mapoteca.
Actividades:
A) Visualizar
Los alumnos observan activamente videos,infografías,
mapas; para identificar un dato, un hecho o un concepto.
Se comenzarán las actividades mostrando a los niños la
siguiente infografía:http://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.
ly/all_easels/576635/Infografa&key=pri
A partir de ella, se indagará acerca de los saberes previos
del niño en cuanto a los contenidos por desarrollar.
Actividades
Como segunda instanciade esta actividad se les propone a
los alumnos mirar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=oqiQQF2NrD8#t=20
Una vez finalizado, se orientará la reflexión y puesta en
común,mediantepreguntas:
¿Qué sucede en el video?
Si los dos son guaraníes ¿Por qué no pueden comunicarse
entre ellos?
¿Qué sucede al final?
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B)
¿TODOS HABLAMOS IGUAL?
Para esta actividad,se partirá recordando que antes de la llegada de los
españoles, nuestra tierra ya estaba ocupada por diferentes comunidades
aborígenes y que cada una de ellas tenía su lengua propia.
Pero muchas de...
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