Secuencia didáctica

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO FINAL

NOMBRE : Profra. BRENDA ILEANA ELIZONDO LÓPEZ R.F.C. EILB650914AVA CURP: EILB650914MTSLPR04
GRADO: 1º”A”ESCUELA:NOGAL No.1 C.C.T. 28DPR1377V GDO. MÁXIM0 DE ESTUDIOS: LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA
E-mail:PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS. Escuela: | | Clave: | | Localidad: | |
Grado y Grupo | 1° “A” | Periodo de aplicación: | Marzo . Semana 1 |
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SECUENCIA DIDACTICA
ASIGNATURA: ESPAÑOLÁmbito: Identificación sonoro-gráfica.Textos informativos. | | |
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| PROYECTO:¡Construyamos un zoológico! | PROPOSITO:Elaborar un fichero temático |
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica lostemas que tratan los textos expositivos. Distingue en el texto cuál es la información que responde a una pregunta específica. |
PROPÓSITOS DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA | ACTIVIDADES |
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|*Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.*Correspondencia entre unidades grafofonéticas.*Valor sonoro convencional.*Anticipaciones y predicciones para un texto.*formato de fichasinformativas simples e información requerida para completarlas.*Identifica letras convenientes para formar palabras.Establece correspondencia entre partes de la escritura y partes de la oralidad altratar de leer y escribir frases y oraciones. | I1.- Identifican un tema de interés para el cual elaborarán una colección de fichas informativas. * El maestro plantea la tarea de hacer un álbum confichas informativas sobre un tema en común. Se propone hacer un álbum de animales. * De acuerdo a ala información requerida, se organiza el grupo para formar un fichero.. * Se puede manejar uso de redescolar, enciclopedias, revistas o cualquier otro texto que aporte información al respecto. * Los alumnos, guiados por el maestro realizan dibujos de algún animal, escribiendo al reverso de la...