Secuencia didactica

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NOMBRE DEL PROFESOR: _________________________________ ESCUELA:
BLOQUE:____________________ GRADO:_________________ GRUPO:_____________________COMPETENCIA:___________________________________________________________________
PROPOSITO: Que el alumno conozca las nociones básicas para el desarrollar el pensamiento estratégico, en la construcción de juegos modificados, practicando actividadesnovedosas y originales. Utilice la creatividad como referente básico para solucionar problemas motrices de diferente manera.
MATERIALES: AROS, PAÑUELOS,RESORTES,
SESION 1Actividad #1 “Eso estoo….eso es too. Eso es todo amigos”. El grupo se toma de las manos y se explica que no pueden soltarse en todo el juego, se pide al alumno mas introvertido o extrovertido del salón, leer las indicacionessiguientes todos los compañeros. El juego es un reto que a continuación desarrollaremos todos juntos. El tiempo que se dispone es de 45 minutos. (el profesor comenta que la cámara de gases consisteen oler durante 5-10 minutos el calzado de algún compañero).Tarea #1: 8 compañeros del salón se ponen a jugar a los quemados de una manera distinta.Tarea #2: investigar la dirección de la escuela yescribirla 35 veces en distintos lugares del patio, con la ayuda de todos, cuando terminen leer la tarea numero 3.Tarea #3. “conseguir y llevar al profesor, un aro por pareja, solo que no estapermitido llevarlo con las manos, ni con las puntas de los pies.Tarea #4: traer 20 mochilas cerradas y con ayuda de ropa, tenis, accesorios o incluso materiales disponibles como aros, cuerdas, conos,resortes etc. Hacer un mega dibujo del cuerpo humano el profesor da el visto bueno.Tarea final: juntar al grupo entero y amarrarnos de los tobillos con un paliacate a manera de formar una cadenita y así,dar una vuelta al patio.Así el maestro da el visto bueno del trabajo realizado. El equipo que pierde se somete ala cámara de gases. | SESION 2“Mini juegos olímpicos”. Se organizan e 5 equipos para...
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