Secuencia Didáctica

Escuela: EESN°2
Año: 1er año
Tema: Los orígenes de la vida
La formación de la tierra
Objetivos:
• Que los alumnos analicen el proceso de formación de la tierra y la vida.
•Comprendan la organización del espacio y el territorio como un producto histórico resultante de la combinación de condiciones naturales y necesidades e lo habitantes.
• Que interpreten distintas fuentes deinformación.
Tiempo estimado: marzo- abril-mayo

Actividades:
 Saberes previos a cerca del origen del hombre.
 Investigar las teorías sobre el origen del hombre (religiosas y científicas).Ciencias Soc. Tta Fresca, págs. 121 a 123. Elaborar un esquema conceptual.
 ¿Qué lugar del mundo crees que habrán elegido los primeros hombres para vivir y por qué? ¿Cómo imaginas ese lugar?Describirlo, nombrarlo, fundamentar. (PÁG. 119 Tinta Fresca. Buscamos más información en el libro de la escuela y en otros soportes tecnológicos.
 Hacer un resumen caracterizando las condiciones de vida dellugar de origen y compararlas con las condiciones de vida que presenta hoy ese lugar.
 Por todo esto, ¿crees que nuestro planeta siempre habrá presentado el aspecto físico que tiene hoy? Observarel planisferio, globo terráqueo.
 Presentación del power point “Deriva continental”, comentario oral y preguntas escritas sobre el power. Profundizar con búsqueda de información complementaria. (Págs10 a 12 de Tinta Fresca).
 Elaborar un esquema conceptual usando estos vocablos: Wegener – Pangea – Laurasia- Gondwana – Expansión.
 Elaborar otro esquema sintetizando el relieve continental yoceánico.
 Presentar una noticia de actualidad: Cameron: la fosa de las Marianas era como un paisaje alienígena. Noticia aparecida el 27/03/2.012.
 Hipotetizar sobre títulos e imágenes. Anticipar elcuerpo de la noticia. Vocabulario. Escribir los datos más relevantes, que más les interesaron. Ubicar el lugar geográficamente. Marcarlo en el mapa.
 Trabajar con el planisferio:
a) Reconocer...