Secuencia Did ctica los alimentos 5

Secuencia Didáctica Nº 1
Escuela: Escuela Primaria nº 24 “Fray Cayetano José Rodríguez”
Fecha: Del 22 de junio al 26 de junio del 2015
Grado: 5º “B”
Aérea: Ciencias Naturales
Contenido: Lasfunciones de los seres vivos
Tema: Funciones principales de los alimentos. Distinción entre comida, alimento y nutriente.
Objetivos: Que los alumnos
Intercambien conocimientos y argumenten sus afirmacionesen relación con la noción de alimento y la importancia de una buena alimentación.
Escuchen y respeten la opinión de sus compañeros.
Realicen exploraciones e indagaciones mediante la lectura deenvases, acerca del origen y composición nutricional de distintos alimentos.
Trabajen ordenadamente en grupo.
Reconozcan los diferentes grupos de alimentos.

Clase Nº 1
Tiempo: Dos módulos
ActividadesDe inicio
La practicante al comenzar la clase hará la siguiente pregunta:
¿Es lo mismo comer qué alimentarse? ¿Por qué?
Las respuestas la practicante las irá escribiendo en el pizarrón, son muyimportantes para el desarrollo de la clase.

De desarrollo
Seguidamente organizará a los alumnos en grupos de a cuatro
A continuación la practicante les mostrará y entregará diferentes imágenes de comidaselaboradas

























A continuación les pedirá que armen un menú relacionado con las imágenes expuestas, que incluya:
Desayuno, almuerzo, merienda y cena
Luego la practicante lespreguntará las siguientes preguntas:
¿Por qué eligieron esas comidas?
¿Qué alimentos encuentran en las comidas?
¿Qué comida es más sana? ¿Por qué?
¿Es importante consumir agua en las comidas?
¿Quéfunciones cumplen los alimentos que han encontrado en estás comidas?
Si tendrían que agrupar estos alimentos ¿Cómo lo harían? ¿Por qué?
Al terminar con la puesta en común sobre las diferentes comidas, lapracticante les entregara distintos envases de alimentos para luego analizar la información nutricional que se encuentra en las etiquetas de dichos envases
Luego les entregara una guía de observación...