Secuencia Did ctica periodo de inicio

Secuencia Didáctica:
“Conozco a mi señorita y compañeros, en este mágico jardín”
Duración: 3 semanas
Fundamentación:
El periodo de inicio es muy importante, ya que es el primer contacto condocentes y alumnos.
Para que este comienzo se lleve de manera adecuada, es necesario mantener una actitud abierta y receptiva. Atendiendo a los distintos ritmos de los niños, procurando brindar cariño,calidez y confianza. Es por eso que las propuestas de actividades estarán al servicio de los procesos de integración de ambas partes: jardín y alumnos.
Propósitos:
Facilitar espacios y momentos amenos,que favorezcan el ingreso y permanencia en la sala.
Favorecer experiencias lúdicas y placenteras donde los niños participen, disfruten y se relacionen con docentes y pares.

Contenidos:
Ámbito deexperiencia y aprendizaje: Formación personal y social.
Interacción y vínculos afectivos entre docentes y alumnos.
Actividades:
De inicio:
_ Bienvenida: canciones para saludarnos, presentamos al títere(que acompañara a los niños durante el año), por medio de una caja con previos juegos de misterio, cantamos canciones que lo caracterizan.
_ El títere de la sala entrega una sorpresa a los niños.
Dedesarrollo:
_ Canciones rondas y juegos para saludarnos y conocer el nombre de los compañeros y las señoritas. Por ejemplo:
A mí me va muy bien y a… ( nombramos a cada uno de los nenes/ nenas)
Hola, holapara vos y para mi.
Hola, hola este canto comienza asi.
Despacito más ligero me pongo el sombrero.
Se me cae lo levanto y así termina el canto.
Pico, pico tero …
_ Registro de asistencia: jugamoscon la foto de nuestros compañeros.
_ Exploración de los diferentes lugares y juegos de la sala
_ La caja misteriosa-. Los niños en ronda esperan que pase la caja misteriosa y dicen su nombre parasacar una sorpresa que hay en el interior.
_ Presentación de normas dentro y fuera de la sala, como por ejemplo en el baño. Buscamos a nuestro títere en el baño que nos espera con una sorpresa. Y en...