Secuencia Did ctica L 5to 3 nota enc

Secuencia Didáctica N° 2
Propósito:
Que los alumnos logren…
Leer con distintos propósitos, textos narrativos, en distintos soportes, empleando diferentes estrategias de lectura, reflexionandoacerca de algunos aspectos normativos, gramaticales y textuales, en particular sobre las notas de enciclopedias.

Fundamentación:
Esta propuesta de trabajo permitirá que los niños reconozcan a la notade enciclopedia como un texto narrativo que reúne información acerca de diversas ciencias y artes, denotando su presencia en otras áreas de estudio.
Además se recuperará la importancia del paratextopara aclarar o ampliar la información
Continuaremos abordando, a partir de diversos ejemplos, la coherencia y la cohesión textual junto a las relaciones de significado entre palabras, recuperando lanoción de adjetivo. Incluiremos además criterios ortográficos emergentes de palabras claves de índole científico

Objetivos específicos
Leer con diferentes propósitos textos narrativos
Interpretar yresolver las actividades propuestas.
Participar en intercambios orales para compartir interpretaciones, manifestar dudas, disentir o acordar con otros.
Reconocer las características y la estructurade la nota de enciclopedia
Sistematizar el concepto de coherencia y cohesión textual.
Identificar hipónimos referidos a distintos hiperónimos.
Reemplazar palabras de una nota de enciclopedia porotras de una lista, teniendo en cuenta el contexto.
Identificar la nota de enciclopedia como texto explicativo que informa.
Aplicar con corrección la clasificación semántica y morfológica del adjetivo.Emplear reglas ortográficas abordadas.

Selección de Saberes

En relación con la comprensión y la producción oral
Conversaciones sobre temas de estudio, de interés general y sobre lecturascompartidas.
Narrar textos leídos de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, identificando el tema central.
En relación con la lectura y la producción escrita
La participación asidua en situaciones de...