Secuencia Did Ctica

Secuencia didáctica

Fundamentación:
Se ha escogido para trabajar con los alumnos un tópico de la unidad 1: América y Europa: vínculos coloniales a partir del siglo XV (contenidos para 2º año ESB)…….
1º Clase
Trabajamos con fuentes indígenas
La enorme mayoría de los documentos sobre la conquista son descripciones e historias escritas por los vencedores, los españoles. Existen unos pocos textosescritos por los perdedores, los indígenas. Esta poesía fue escrita por un poeta azteca sobreviviente de la conquista española en la década de 1520, poco después de la traumática derrota. Fue escrita en nahuatl, la lengua azteca, empleando el alfabeto latino que su autor ya había aprendido.
Lamento azteca por el sitio de Tenochtitlán por los españoles (1528)
“En los caminos yacen dardos rotos,los cabellos ya están esparcidos,
Destechadas están las casa,
Enrojecidos tienen sus muros.
Gusanos pululan por calles y plazas,
Y están las paredes manchadas de sesos.
Rojas están las aguas, cual si las hubieran teñido,
Y si las bebíamos eran aguas de salitre.
Golpeábamos los muros de adobe en nuestra ansiedad
Y nos quedaba por herencia una red de agujeros.
En los escudos estaba nuestroresguardo
Pero los escudos no detienen la desolación.
Hemos comido panes de colorín,
Hemos masticado grama salitrosa.
Pedazos de adobe, lagartijas, ratones, y tierra hecha polvo y aún los gusanos:
Tomado de “Texto Anónimo de Tlatelolco”, en: Miguel León Portilla (comp.) El reverso de la Conquista, México, 1964

En esta poesía por el sitio realizado por los españoles a la capital aztecaTenochtitlán podemos encontrar dos partes:
- La descripción de un lugar devastado por la guerra
- Una referencia a la acción y al estado de los indígenas durante el sitio.
1. Señalen ambas partes en el texto y resuman brevemente su contenido.
2. Analicen en grupo: ¿qué palabras transmiten más claramente los sentimientos de los indígenas? Escriban la opinión del grupo en las carpetas.
3. Indica lasdiferencias entre la imagen que nos presenta la poesía y la que brinda el cronista español Bernal Díaz de Castillo al llegar a la capital azteca Tenochtitlán, en el año 1519.

“Desde que vimos aquella calzada tan derecha nos quedamos admirados y decíamos que parecía a las cosas de encantamiento
(...) las grandes casas y edificios que tenían dentro del agua, todos de cal y canto (...) eran cosa niaún soñadas las que veíamos (...)
Algunos de nuestros soldados preguntaban incluso si las cosas que viendo no serían un sueño (...) cuando estaba mirando aquello, pensaba que nunca en el mundo se descubriría otra tierra como aquella”.

Trabajamos con imágenes indígenas
Guamán Poma fue un indígena de los Andes que vivió en el Perú a fines del siglo XVI y a comienzos del siglo XVII. En el año1614 escribió un libro titulado Primer Nueva Crónica y Buen Gobierno. El libro era una larga carta al rey de España en la que relataba como era la vida y el gobierno de los indígenas de los Andes antes de la conquista española y también se refería a los padecimientos que sufrieron estos pueblos después de la conquista:
...Los demás españoles comenzaron a disparar su arcabuces y los soldadosatacaron a matar, dando muerte a los indios, quiénes caían como hormigas sin defenderse, espantados y dominados por el pánico causado por el estampido de los arcabuces sumado el ruido de los cascabeles, de las armas, con las cuáles los atacaban estos hombres extrañamente vestidos, jamás vistos por ellos. La confusión fue tal que los indios derribaron las paredes de la plaza de Cajamarca en esos momentollena de ellos, desesperados por escapar de ser atropellados por los caballos o muertos por los españoles...
Parte de este libro está escrito en castellano y parte en quechua. Lo más interesante de esta obra son los dibujos que hizo Guamán Poma, que reflejan su visión de la sociedad andina.









Consignas
1. ¿Qué te sugieren estos dibujos? ¿Por qué consideraban que debían bautizar a los...