Secuencia Didactica 3 Grado
Páginas: 13 (3062 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
UNIDAD Nº 5 OCTUBRE-NOVIEMBRE
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDOS CONCEPTUALES
· Participación de mujeres y varones en la construcción en las identidades nacionales en sus dimensiones políticas, culturales, económicas, científicas y sociales.
· Autoridades nacionales, provinciales y municipales.
· El municipio.
· Derechos y obligaciones de los ciudadanos.
· Leyes y normas de la comunidad.Instituciones locales públicas y privadas.
· Participación ciudadana.
· Identidad nacional.
EFEMÉRIDES: 10 DE NOVIEMBRE, DIA DE LA TRADICIÒN.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
· Registro y análisis de la información;
· Identificación de distintas autoridades gubernamentales y sus funciones en el estado.
· Participación ciudadana.
· Comparación de los diferentes roles socio-político y económicode los funcionarios públicos.
OBJETIVOS:
· El conocimiento de que existen institucionales y organizaciones políticas en el medio municipal, provincial y nacional, que cumplen distintas funciones y que tienen diferentes ámbitos de actuación.
· El reconocimiento de que en las sociedades hay distintos sectores sociales y grupos, con distintos intereses y puntos de vistas acerca de los permanentesdesafíos que plantea la vida social.
· La identificación de variadas formas de ejercicio de la ciudadanía.
· Producción de textos informativos, utilizando diversas fuentes como mapas, croquis, planos, fotografías, gráficos, noticias, entrevistas, etc.
· Defender sus ideas y puntos de vistas, respetando las opiniones ajenas.
· Toma de conciencia acerca de la importancia de la participaciónciudadana con respectos a los derechos y obligaciones de los ciudadanos.
ÁREA DE LENGUA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
LENGUA ORAL:
· La conversación espontánea y guiada. Instrucción y consignas orales simples y seriadas.
· Narración y re narración de hechos reales e imaginarios.
· Formulas sociales de apertura, cierre, saludo, demanda, pregunta, respuesta.
· Formas de trato según la edad, grado deconocimiento y confianza.
· Argumentación y justificación de ideas.
DISCURSOS TEXTUAL: La noticia (superestructura), texto instructivo, la carta.
Lectura silenciosa y oral, estrategias de lectura.
LENGUA ESCRITA:
· Sinónimos, antónimos.
· Verbos en infinitivo: tiempos verbales (pasado, presente, futuro).
· Producción escrita de textos que expresen los sentimientos de los niños y las niñas,respecto de los vínculos con otras personas dela propia cultura y otras (E.S.I.)
ORTOGRAFÍA: Palabras agudas, graves, esdrújula.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
· Producción de escritos ajustados a propósitos y lectores determinados.
· Diseño y gestión de estrategias de escritura (plantear y discutir temas para escribir, consultar diccionarios, redactar borradores).
· Control de la ortografía ylegibilidad de lo escrito.
· Utilización de estrategias de lectura.
ACTIVIDADES
A partir de una noticia, trabajaremos las autoridades nacionales que intervienen en una problemática en particular, que sucede en la provincia de Neuquén, en la localidad de Villa La Angostura: La tala de los bosques nativos.
Vecinos, comunidad mapuche y Greenpeace reforestandesmonte ilegal
En Villa La Angostura
Noticia - 16 octubre, 2012
Villa La Angostura, Neuquén.- 16 de octubre de 2012 - Vecinos de Villa La Angostura, integrantes de la comunidad mapuche Paichil Antriao y activistas de Greenpeace realizaron una reforestación de un área desmontada ilegalmente por la empresa Cerro Bayo S.A. Las organizaciones y los vecinos reclamaron la cancelación urgente ydefinitiva de proyectos urbanísticos que violan la Ley de Bosques, y que implicarán la destrucción de 1.100 hectáreas de bosques patagónicos.
Martes, 16 de octubre de 2012
El lugar reforestado está ubicado en uno de los emprendimientos urbanísticos que pretende desarrollar la empresa violando la ley de bosques.
La zona fue desmontada hace casi dos años por la empresa para la apertura de un...
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDOS CONCEPTUALES
· Participación de mujeres y varones en la construcción en las identidades nacionales en sus dimensiones políticas, culturales, económicas, científicas y sociales.
· Autoridades nacionales, provinciales y municipales.
· El municipio.
· Derechos y obligaciones de los ciudadanos.
· Leyes y normas de la comunidad.Instituciones locales públicas y privadas.
· Participación ciudadana.
· Identidad nacional.
EFEMÉRIDES: 10 DE NOVIEMBRE, DIA DE LA TRADICIÒN.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
· Registro y análisis de la información;
· Identificación de distintas autoridades gubernamentales y sus funciones en el estado.
· Participación ciudadana.
· Comparación de los diferentes roles socio-político y económicode los funcionarios públicos.
OBJETIVOS:
· El conocimiento de que existen institucionales y organizaciones políticas en el medio municipal, provincial y nacional, que cumplen distintas funciones y que tienen diferentes ámbitos de actuación.
· El reconocimiento de que en las sociedades hay distintos sectores sociales y grupos, con distintos intereses y puntos de vistas acerca de los permanentesdesafíos que plantea la vida social.
· La identificación de variadas formas de ejercicio de la ciudadanía.
· Producción de textos informativos, utilizando diversas fuentes como mapas, croquis, planos, fotografías, gráficos, noticias, entrevistas, etc.
· Defender sus ideas y puntos de vistas, respetando las opiniones ajenas.
· Toma de conciencia acerca de la importancia de la participaciónciudadana con respectos a los derechos y obligaciones de los ciudadanos.
ÁREA DE LENGUA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
LENGUA ORAL:
· La conversación espontánea y guiada. Instrucción y consignas orales simples y seriadas.
· Narración y re narración de hechos reales e imaginarios.
· Formulas sociales de apertura, cierre, saludo, demanda, pregunta, respuesta.
· Formas de trato según la edad, grado deconocimiento y confianza.
· Argumentación y justificación de ideas.
DISCURSOS TEXTUAL: La noticia (superestructura), texto instructivo, la carta.
Lectura silenciosa y oral, estrategias de lectura.
LENGUA ESCRITA:
· Sinónimos, antónimos.
· Verbos en infinitivo: tiempos verbales (pasado, presente, futuro).
· Producción escrita de textos que expresen los sentimientos de los niños y las niñas,respecto de los vínculos con otras personas dela propia cultura y otras (E.S.I.)
ORTOGRAFÍA: Palabras agudas, graves, esdrújula.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
· Producción de escritos ajustados a propósitos y lectores determinados.
· Diseño y gestión de estrategias de escritura (plantear y discutir temas para escribir, consultar diccionarios, redactar borradores).
· Control de la ortografía ylegibilidad de lo escrito.
· Utilización de estrategias de lectura.
ACTIVIDADES
A partir de una noticia, trabajaremos las autoridades nacionales que intervienen en una problemática en particular, que sucede en la provincia de Neuquén, en la localidad de Villa La Angostura: La tala de los bosques nativos.
Vecinos, comunidad mapuche y Greenpeace reforestandesmonte ilegal
En Villa La Angostura
Noticia - 16 octubre, 2012
Villa La Angostura, Neuquén.- 16 de octubre de 2012 - Vecinos de Villa La Angostura, integrantes de la comunidad mapuche Paichil Antriao y activistas de Greenpeace realizaron una reforestación de un área desmontada ilegalmente por la empresa Cerro Bayo S.A. Las organizaciones y los vecinos reclamaron la cancelación urgente ydefinitiva de proyectos urbanísticos que violan la Ley de Bosques, y que implicarán la destrucción de 1.100 hectáreas de bosques patagónicos.
Martes, 16 de octubre de 2012
El lugar reforestado está ubicado en uno de los emprendimientos urbanísticos que pretende desarrollar la empresa violando la ley de bosques.
La zona fue desmontada hace casi dos años por la empresa para la apertura de un...
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