Secuencia Didactica de Algebra I


INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
A) IDENTIFICACIÓN
Institución: CECyTES
Plantel: ESPERANZAProfesor (es): Ing. Eduardo Muñoz Picos
Asignatura/Bloque o Unidad:
1
Semestre:
1º
Ciclo escolar:
2009-2010
Período de aplicación:
semana 1,2,3 y 4
Fecha: Agosto del 2010Duración en horas:
16 horas


B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica:
Aplicar con efectividad las operaciones algebraicas

Competencias genéricas a desarrollar:
Asumeretos y responsabilidades
Trabaja de forma colaborativa
Se expresa en forma oral y escrita.
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.Competencias disciplinares básicas a desarrollar:
Argumenta la solución obtenida de un problema, mediante lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de de la información y lacomunicación
Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.
Construye e interpreta modelos matemáticosmediante la aplicación de procedimientos aritméticos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones

Otras asignaturas con las que se relaciona el bloqueo unidad:Química I, LEOE
Otros bloques o unidades de esta asignatura con los que se relaciona:
2 y 3

C)Saberes necesarios para el desarrollo de la competencia

Saberes (contenidos)conceptuales:
Expresiónalgebraica
Elementos de un término algebraico
Clasificación de expresiones algebraicas
Términos semejantes
Potencia

Saberes (contenidos)procedimentales:
Interpreta símbolos algebraicos...