SECUENCIA DIDactica de musica cotidiafonos

SECUENCIA DIDÁCTICA
AREÁ: MUSICA
DOCENTE: Guillen M.Milagros
SALA: 5 AÑOS
Proyecto: “descubriendo sonidos”
Fundamentación:
Este proyecto surge con el fin de que los niños de sala de 5 años, apartir de la construcción de instrumentos, con elementos cotidianos, puedan descubrir diferentes sonidos, sus cualidades sonoras en los distintos materiales utilizados.
Cada objeto puede transformarseen un instrumento sonoro si se provoca esta búsqueda, favoreciendo así la acción de escuchar, comparar diferentes sonidos para elaborar sencillas producciones.
La función de este proyecto es ampliarel repertorio de experiencias musicales en los niños, experiencias que le permiten explorar y descubrir las posibilidades del sonido mismo.
Estas experiencias están mediatizadas por el disfrute, lolúdico, lo creativo y se fundara tanto en aspectos emocionales y sensoriales, como en la posibilidad de iniciar un recorrido de aprendizaje que vincule a los niños con la música, entendiéndola comoconocimiento y producción.
Contenidos:
Eje de la producción:
Las cosas hacen sonidos
Exploración de objetos sonoros y sus posibilidades
relevamiento de objetos sonoros de uso cotidiano proveniente delentorno. exploración sonora de instrumentos musicales que se encuentran en el jardín.
relación entre los materiales y sus propiedades sonoras: la superficie, el tamaño, la forma de los objetos y suscualidades.
los diferentes modos de producir sonidos con los objetos: sacudir, percutir, raspar, frotar, entrechocar, soplar.
diferentes formas de hacer música juntos.
Eje de la apreciación:
Escucha sonoray musical
la escucha atenta por periodos crecientes de tiempo, de sonidos, canciones.
la creciente capacidad de escuchar a los otros, sus cantos, sus sonidos.
reconocimiento paulatino de unrepertorio creciente de sonidos.






Eje de la contextualización:
La música presente en nuestro medio social
la música y las películas: relación entre la música y el relato en un discurso audiovisual....