secuencia didactica deteoria de las organizaciones. 4to. año


Carrera: Profesorado en Economía y Administración.
Curso: 3er. Año.
Espacio/Materia: Economía y su enseñanza.
Trabajo Practico N°4.
Profesor: Marcelo Legnazzi.
Alumna: Gómez Nidia.
Tema:Secuencia didáctica sobre la materia “Teoría de las Organizaciones”

Introducción:
Dada la importancia que merecen las Organizaciones dentro del marco social y cultural, se fomentaran en los alumnosde 4to. Año los conceptos que faciliten su acercamiento a las organizaciones, ayudándolos a conocer su funcionamiento, sus características y los distintos tipos de organizaciones, y a comprender suespecial significado dentro de una economía cerrada.
En esta secuencia de actividades didácticas, se intentara adaptar a los alumnos a conocer el mundo de las mismas, y el impacto socio-económicoque generan dentro de una sociedad o país.
Dicha secuencia será dada por la unidad 1 del proyecto anual de la correspondiente materia “Teoría de las Organizaciones”.
Tiempo.
Dos horas semanales,durante el primer trimestre (24 hs. totales, 12 clases). Se dividirá en tres ejes de actividades, realizadas cada una en 3 clases, de las cuales las últimas dos clases que quedan se tomaran para:penúltima clase para consultas o dudas, anteúltima clase para evaluar el tema dado, y ultima clase para entrega y corrección de examen. Quedando una clase suelta tomada como soporte (por si se presentanparos o algún otro inconveniente institucional).

Contenidos.
Unidad 1.
Concepto de organización: características y funciones.
Tipos de organizaciones.
Niveles organizacionales.
Lasorganizaciones como sistemas e instituciones sociales.
Clasificación de las organizaciones según sus formas, propósitos y pertenencia (pública, privada, mixta).

Objetivos.
Conocer la concepciónOrganizacional.
Reconocer el funcionamiento de las Organizaciones, tanto a nivel interno como externo.
Distinguir los distintos tipos de organizaciones.
Lograr analizar el impacto socio-económico que...