Secuencia Didactica Dia Internacional Del Trabajo

SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA : Exploración de la naturaleza
GRADO: Segundo
TEMA : El día internacional del trabajo
Propósito: Reconozca su historia personal, comunitaria y obtenga información de los componentes sociales en el cual se encuentra inmerso.
Aprendizajes esperados.
 Ubica la fecha del 1° de mayo y reconoce su importancia para los mexicanos.
PREGUNTAS : ¿Por qué seoriginó el conflicto laboral entre trabajadores y patrones?
PROVOCADORAS : ¿ Qué se logró con la lucha?
¿Quiénes participaron?
¿Cómo se organizaron?
CONCEPTO : Trabajo, derecho ,lucha,jornada,justicia
Salario,injusticia,gremio y sindicato.
NACIONES : Obrero ,salario,producto einstitución
PREGUNTAS REFLEXIVAS : ¿Fue una lucha justa o
injusta? ¿Realmente solucionaron sus problemas los trabajadores o fue una lucha sin resultado?.








ENTREVISTA (TUTOR ), GRADO: SEGUNDO AÑO
ALUMNO –ENTREVISTADOR: _________________________________
PADRE- ENTREVISTADO :_________________________________________
1.-¿En qué trabajas?:2.- ¿Cuántas horas trabajas?

3.- ¿Trabajas de día o de noche?

4.- ¿Qué haces en tu trabajo?

5.- ¿Qué recibes a cambio de tu trabajo?

6.-¿Por qué los trabajadores marchan en la calle el 1 de mayo?

7 .- ¿A qué tiene derecho como trabajador?

8.- ¿Cuáles son las obligaciones de tu patrón?


SECUENCIA DIDÁCTICAASIGNATURA : Exploración de la naturaleza
GRADO: Segundo
TEMA : El día internacional del trabajo
Propósito: Reconozca su historia personal, comunitaria y obtenga información de los componentes sociales en el cual se encuentra inmerso.
Aprendizajes esperados.
 Ubica la fecha del 1° de mayo y reconoce su importancia para los mexicanos.
PREGUNTA DETONADORA : ¿Por qué se originó elconflicto laboral entre trabajadores y patrones?

RUTA DE ACTIVIDADES
INICIO DESARROLLO CIERRE
 EL DOCENTE PROYECTARA EN LA PANTALLA ELECTRONICA UNA IMAGEN REFERENTE AL DIA DEL TRABAJO, (LIGA http:// wikipedia.org./wiki/D/c3%ADA.internacional de los trabajadores)
Preguntasprovocadoras:
 ¿Qué observan en la imagen?
 ¿Quiénes están en la imagen?
 ¿Cómo están vestidos?
 ¿cuándo sucedió?
 ¿Cómo es el lugar?
 ¿qué crees que están haciendo?  El docente realizara una narración sobre la situación de los trabajadores, condiciones de trabajo, organización,horas de trabajo, sus derechos laborales y condiciones económicas.
 Lectura del tema: dia del trabajo,localizado en el libro de texto 2° año, pag.114-116. Al terminar los alumnos comentaran lo leído, principalmente las diferencias observadas.
 El docente presentara y explicara un cuadro referente a la historia en diversos tiempos y lugares.
 Los alumnos reflexionaran sobre las condiciones de trabajo en las diferentes partes del mundo.
 el docente proporcionara un guion de entrevista que deberá serrealizada por los alumnos en casa entrevistando a su tutor.
 Posteriormente los alumnos comentaran las entrevistas realizadas.
El docente realizara las siguientes preguntas:
¿actualmente han mejorado las condiciones de los trabajadores?
¿Por qué es importante celebrar el dia del trabajo?
¿Qué se podría hacer para que los trabajadores vivan mejor?
El alumno realizara una redacciónrespondiendo dichas preguntas.

Recursos de apoyo.

 Imagen de internet ((LIGA http:// wikipedia.org./wiki/D/c3%ADA.internacional de los trabajadores)
 Una narración escrita por el docente
 El libro de texto
 Un cuadro de simultaneidad de hechos
 Guion de entrevista
 Mapa de la república en tamaño bond
 Mapas tamaño carta
 Enciclomedia
 Internet
 Hojas blancas
 Plumones
...