Secuencia didactica español
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2010
Secuencia didáctica.
Asignatura: Español.
Bloque: II
Propósito: que el alumno redacte textos partiendo de un esquema predeterminado tomando en cuenta palabras que integren un camposemántico.
Contenido: Elaboración de campos semánticos con apoyo de los libros de la biblioteca del aula con temas decembrinos. Redactar diferentes tipos de textos con las palabras de los campos semánticos.Competencias: *Utiliza los libros de la biblioteca para realizar consultas sobre diferentes temas. Cuenta con habilidades para elaborar campos semánticos sobre temas variados. Elabora textosutilizando palabras de un mismo campo semántico. Corrige textos utilizando los borradores.
ACTIVIDADES.
1. INICIO DE LA ACTIVIDAD:
• Audición de cuento navideño (aplicación de lasestrategias de lectura “predicción”)
• Preguntas de comprensión global sobre la lectura.
2. MOTIVACIÓN:
• Conversación a cerca de las actividades que se realizan en la épocadecembrina.
3. APRENDIZAJE COOPERATIVO:
• Identifica las palabras clave para formar campos semánticos.
• Construcción de un campo semántico sobre las actividadesdecembrinas.
4. METACOGNICIÓN:
• Identificar las palabras que no pertenecen a un campo semántico.
5. TALLER DE ESCRITURA:
• Elaboración de un texto (carta, cartel, noticia,convocatoria, cuento receta, coplas, canciones, villancicos), utilizando las palabras de un campo semántico.
6. EVALUACIÓN
o Redacción de oraciones completas.
o Usoadecuado de mayúsculas y minúsculas
o Uso adecuado de puntuación.
o Concordancia adecuada.
o Segmentación.
7. RECURSOS.
Libros de la bibliotecadel aula y de la escuela.
Hojas.
Marcadores.
Hojas para Rotafolios.
Colores.
8. Publicar los productos elaborados y...
Asignatura: Español.
Bloque: II
Propósito: que el alumno redacte textos partiendo de un esquema predeterminado tomando en cuenta palabras que integren un camposemántico.
Contenido: Elaboración de campos semánticos con apoyo de los libros de la biblioteca del aula con temas decembrinos. Redactar diferentes tipos de textos con las palabras de los campos semánticos.Competencias: *Utiliza los libros de la biblioteca para realizar consultas sobre diferentes temas. Cuenta con habilidades para elaborar campos semánticos sobre temas variados. Elabora textosutilizando palabras de un mismo campo semántico. Corrige textos utilizando los borradores.
ACTIVIDADES.
1. INICIO DE LA ACTIVIDAD:
• Audición de cuento navideño (aplicación de lasestrategias de lectura “predicción”)
• Preguntas de comprensión global sobre la lectura.
2. MOTIVACIÓN:
• Conversación a cerca de las actividades que se realizan en la épocadecembrina.
3. APRENDIZAJE COOPERATIVO:
• Identifica las palabras clave para formar campos semánticos.
• Construcción de un campo semántico sobre las actividadesdecembrinas.
4. METACOGNICIÓN:
• Identificar las palabras que no pertenecen a un campo semántico.
5. TALLER DE ESCRITURA:
• Elaboración de un texto (carta, cartel, noticia,convocatoria, cuento receta, coplas, canciones, villancicos), utilizando las palabras de un campo semántico.
6. EVALUACIÓN
o Redacción de oraciones completas.
o Usoadecuado de mayúsculas y minúsculas
o Uso adecuado de puntuación.
o Concordancia adecuada.
o Segmentación.
7. RECURSOS.
Libros de la bibliotecadel aula y de la escuela.
Hojas.
Marcadores.
Hojas para Rotafolios.
Colores.
8. Publicar los productos elaborados y...
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