secuencia didactica especifica las plantas nivel inicial

SECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA:

Área: Cs. Naturales
Tema: ¿De Donde Nacen las plantas?
Tiempo: 2 clases

OBJETIVOS: Que el niño logre…
Describir diferentes tipos de semillas.
Relatar loscambios de las semillas en el crecimiento de una planta.
Describir algunas características y funciones de los órganos de las plantas
CONTENIDOS:
Las Semillitas: Características.
Seres Vivos: Plantas– Órganos.
Crecimiento y desarrollo de las plantas.
Observación, experimentación y comparación de semillas.
Valoración y respeto por las ideas propias y ajenas.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:Indagación de ideas previas.
Registro de anticipaciones.
Actividad de observación y manipulación.
Diálogo instructivo.
Exposición por parte del docente.
Experiencia Directa: Germinación.ACTIVIDADES:
INICIO:
Ubicaré a los niños en ronda en el centro de la sala y realizaré las siguientes preguntas para lograr respuestas de preconceptos. ¿Qué ponemos en la tierra para que después crezca unaplanta? , ¿Qué semillas conocen? , ¿Qué colores tienen las semillas?.
DESARROLLO:
Les presentaré a los niños los diferentes tipos de semillas(Maíz blanco, alpiste, lentejas, porotos blancos, rojosy negros, etc.). Les daré la consigna , la misma será que las miren, toquen, comparen y clasifiquen por tamaño, color y forma. Luego las dibujarán en un afiche grupal mientras preguntamos ¿Qué colores el maíz? , ¿El alpiste?, ¿Y las lentejas? , ¿Los porotos?, ¿Las lentejas son grandes o pequeñas? , ¿Y el maíz? ¿Y los porotos?
Narraré el cuento “SEMILLITAS”
(Había una vez un niño que vivía enuna casa con un gran jardín, un día su mamá le dio un puñado de semillitas y le contó que enseñaría a sembrarlas en la tierra. La mamá le explicó que luego de plantarlas debía cuidarlas para ver comocrecía y dependía de el que esa plantita viva.
Primero hicieron un hueco con las herramientas del jardín y luego pusieron el puñado de semillitas, después las taparon con tierra y humedecieron con...