Secuencia Didactica De Lengu, Nivel Inicial

SECUENCIA DIDÁCTICA DEL ÁREA DE LENGUA:
RESPONSABLE: Mercedes Lorenzo.

ACTIVIDADES PERMANENTES DE LECTURA Y ESCRITURA:

LECTURA DE NOMBRES PROPIOS:

CONTENIDOS CONCEPTUALES: |CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: | CONTENIDOS ACTITUDINALES: |
-la lengua oral como forma de comunicación social. -leer por sí mismo. | -formulación de preguntas y respuestas, acuerdos ydesacuerdos. | -el interés por la reflexión sobre el lenguaje. |

OBJETIVO: | - ampliar los conocimientos sobre el sistema de escritura y de lectura por sí mismos de forma cada vez más autónoma.|
PROBLEMA A RESOLVER: | Identificar ¿dónde dice? |
FRECUENCIA: | Diaria. |
FORMA DE AGRUPAMIENTO: | Pequeños grupos, formados por los integrantes de cada mesa. |INTERVENCIÓN DOCENTE: | -presentar carteles con nombres de los niños. -leer que dice en cada cartel. -dar indicios de la escritura. -acompañar al niño en su interacción con las letras. |ACTIVIDAD N° I:

-luego de haber trabajado en varias oportunidades con el cartel con el nombre propio de los niños se proprondrá que a medida que los alumnos llegan a la sala busquen el cartel quecontiene su nombre, lo coloquen en el perchero y luego coloquen sus pertenencias en el mismo para ello la docente lee los carteles que se encuentran en cada mesa,.

Actividad n° II:

-setrabajará con la misma modalidad que la actividad anterior, pero se complejizará la propuesta teniendo en cuenta los aspectos cuantitativos y cualitativos, por ejemplo se presentarán nombres cortos, nombreslargos, nombres que empiecen como...que terminen como...
En otra ocasión se presentarán carteles que no sean de los niños de esa mesa.

LECTURA Y COPIA DE NOMBRES PROPIOS:

CONTENIDOSCONCEPTUALES: | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: | CONTENIDOS ACTITUDINALES: |
-leer por sí mismo. -características de la lengua escrita. | -formulación de preguntas y respuestas, acuerdos y...