Secuencia Didactica Geometria

SECUENCIA DIDACTICA DE GEOMETRIA*
3º-4º

1-NOCIONES GEOMETRICAS: arriba-abajo, derecha-izquierda, dentro -afuera, atrás-frente-entre, curva abierta-curva cerrada, recorridos, números ordinales.Se propone trabajar con lámina. Búsqueda de objetos y personas de acuerdo a pistas que involucran las nociones geométricas anteriormente mencionadas.
*Jugamos al gallito ciego, búsqueda del tesoro.2-RECTAS Y PLANOS: punto, recta y plano. Ejes cartesianos.
Para entender los primeros conceptos geométricos hace falta IMAGINACION. Se propone trabajar con una imagen aérea. Observar el paisaje ycontestar:
¿Qué tipos de líneas observan?
¿Reconocen elementos geométricos? ¿Cuáles?
Se propone realizar una lista de los elementos geométricos que aparecen en el paisaje.
¿Qué útiles de geometríaconocen? Enumérenlos y entre todos anoten para que los usan frecuentemente.
Realizar guardas geométricas que impliquen el uso de la regla.
*Jugamos a la batalla naval.

3-CUERPOS Y FIGURASGEOMETRICAS: cuerpos planos, cuerpos que ruedan, los cuerpos geométricos y la perspectiva. Construcción de objetos con diferentes cuerpos geométricos. Figuras como la “cara” de los cuerpos. Triangulo,circulo, cuadrado y rectángulo. Diferencia entre círculo y circunferencia. Construcción de circunferencias.
Se propone armar objetos con cuerpos de madera (bloques). Se especifica el armado con cuerposcuyas caras son cuadrados o con aquellos cuyas caras son rectángulos, etc.
Construcción de guardas con sellos geométricos. Pintamos la cara de los cuerpos y estampamos su huella en hojas de papel paraarmar guardas.
* Jugamos y mostramos: construcción de cubos de diferentes tamaños para armar juegos de apilar bloques, dados gigantes, rompecabezas “seis en uno” las piezas del rompecabezas son cubos,con la opción de armar tantos diseños diferentes de rompecabezas como las caras del cubo permite.
Integración de todo lo aprendido: Se propone traer cajas de diferentes tamaños para armar...