Secuencia Didactica

1era Secuencia Didáctica (Higiene bucal)
MOMENTO DE LA JORNADA DIARIA
ESTRATEGIAS
RECURSOS
RECIBIMIENTO

Recibir a los niños (a) con la canción, entablar un diálogo donde la docente lespreguntará que hicieron hoy antes de salir de casa, ¿quien se cepillo? ¿Qué usaste para cepillarte? ¿ Por qué es importante hacerlo?, de acuerdo a las respuestas emitidas por los niños se dará inicio aparte del Proyecto que lleva por nombre “Aprendiendo Normas y Hábitos de Higiene” ( Técnica de inicio, mecánica de la pregunta y aprovechamiento de la respuesta)

Canción de buenos tardesPLANIFICACION

Invitar a los niños (as), a participar en la ronda, luego se les preguntará en que espacio desean trabajar dándole una breve explicación de el material y actividad que podrán ejecutar encada uno de estos espacios.


TRABAJOS LIBRES EN LOS ESPACIOS

Armar, desarmar y construir: Invitar a los niños a armar un rompecabezas de una muela sana y una con caries, luego se harán una seriede preguntas como: ¿Qué observas en cada una de las imágenes? ¿En qué se diferencia la muela sana de la que posee caries?, ¿Por qué crees que se producen las caries los dientes?, ¿qué debemos hacerpara mantener nuestros dientes sanos?, posteriormente según las respuestas de los niños, la docente reforzará el conocimiento de éstos explicándole la diferencia entre éstas, el por qué se dañan, cómopodemos cuidarlas. ¿qué es la caries? (mecánica de la pregunta, variación de estímulos, aprovechamiento de la respuesta, resolución del problema. Enseñanza de concepto)
Experimentar y descubrir:con ayuda en instrucciones del docente los niños realizaran un experimento que consiste en meter un huevo en refresco de naranja o cola, lo dejan ahí por unos 2 min o más, y notaras que el huevo sepinta del color del refresco, y para que se le quite la pintura lo tienes que cepillar con pasta para que quede de nuevo igual, luego la docente les hará preguntas como: ¿Qué color tenía el huevo...