secuencia didactica


3° grado

Fundamentación:

Este proyecto le otorga un papel fundamental al alumno en el espacio del aula, tiene la finalidad de iniciar a los niños en el reconocimiento y valoración de lospueblos originarios, para ello   partiremos haciendo una referencia a la conquista y colonización de América. Pues desde allí se pretende que los niños comprendan lo que significaron estos procesos enAmérica para los pueblos originarios.


El impacto del descubrimiento de América fue grande; en el transcurso de nuestra civilización hemos sufrido una enorme pérdida. Desde la conquista deEspaña, América latina ha sufrido un sinnúmero de calamidades, empezando por el saqueo realizado por esas culturas que dejaron a nuestros pueblos sin la mayoría de las riquezas de sus suelos, arrasaron conla plata y el oro.

Cuando llegaron los conquistadores comenzaron a someter a los indígenas a trabajar como esclavos, fueron dominados por los recién llegados, debiéndoles servir y brindarriquezas.

Entre la conquista de América y la actualidad hubo muchos cambios en la historia de los pueblos originarios, uno de ellos es que muchos descendientes   ocultaron su identidad, para no serdiscriminados.

Es fundamental que los niños puedan no sólo ubicar los grupos aborígenes que existían en nuestro país, sino también reconocer y valorar sus formas de vida, las cuales eran muy diferentesa las nuestras en la actualidad.

De esta manera lograremos construir con los niños “La valoración y el respecto de la cultura indígena de nuestro país.”

Contenidos:

Eje temático: Sociedadesy culturas; cambios y continuidades.

Participación social y política en diferentes contextos históricos: reconocimiento y valoración de la cultura de los pueblos originarios en el presente y en elpasado.

Propósitos:

Propiciar el análisis del efecto y las consecuencias de la llegada de los europeos a América.

Favorecer el reconocimiento y la valoración de la cultura de los pueblos...