Secuencia Didactica
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2012
CORRECCIÓN O REELABORACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA ANALIZADA
|Esc. Primaria | |Maestro | |Grado y Grupo |4° “B”|
| | |
| |Bloque|V |
|Aprendizajes |Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacifica.|
|Esperados |Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar |
| |necesidades, demandas yproblemas colectivos. |
| |Reconoce que los ciudadanos tienen el derecho de solicitar información a las autoridades.|
| |Conoce las funciones de organizaciones sociales que trabajan en beneficio de la comunidad. |
|Competencias a |Manejo y resoluciónde conflictos. |
|desarrollar |Participación social y política.|
|Productos |Elaboración de carteles. |
| |Registrode las obligaciones de las autoridades para con la sociedad. |
|Secuencia didáctica |Recursos ymateriales |Aspectos a evaluar |
| |didácticos | |
|Primera Sesión...
|Esc. Primaria | |Maestro | |Grado y Grupo |4° “B”|
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| |Bloque|V |
|Aprendizajes |Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacifica.|
|Esperados |Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar |
| |necesidades, demandas yproblemas colectivos. |
| |Reconoce que los ciudadanos tienen el derecho de solicitar información a las autoridades.|
| |Conoce las funciones de organizaciones sociales que trabajan en beneficio de la comunidad. |
|Competencias a |Manejo y resoluciónde conflictos. |
|desarrollar |Participación social y política.|
|Productos |Elaboración de carteles. |
| |Registrode las obligaciones de las autoridades para con la sociedad. |
|Secuencia didáctica |Recursos ymateriales |Aspectos a evaluar |
| |didácticos | |
|Primera Sesión...
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