Secuencia didactica

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Secretaría de Educación Guerrero
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo Educativo
Departamento de Formación Continua
Centro de Maestros 1210


CURSO BASICO DEFORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIOS 2012


PLANEACIÓN DEL TEMA 3: FORMACION CONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFESIONALIZACION DOCENTE



TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTECURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012“TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE”PLANEACIÓN DIDÁCTICA |
Sesión 3 |
Tema 3“La formación continua frente al reto de laprofesionalización docente” |
CONTENIDOS | ACTIVIDADES | TIEMPO | RECURSOS | PRODUCTOS |
I. El aprendizaje permanente como competencia profesional que se desarrolla en la escuela | 1. Iniciar con lalectura de la “epígrafe” de la pág. 62 y solicitar a algún participante que argumente ¿por qué estamos lejos?2. Encuadre de la sesión.3. Leer la introducción de la pág. 62 e invitar a un participantepara que subraye lo más relevante. 4. Leer el texto de las pp. 64-65. Tomar nota de lo que les resulte interesante (especialmente sobre lo concerniente a las competencias profesionales)5. Repartirentre los participantes, oraciones del párrafo de la pág. 65. Deberán ordenarlas. Al final las pegarán en una lámina de papel bond y la colocarán a la vista de todos. 6. Repartir formatos “Competenciasprofesionales”. Individualmente identifiquen las competencias docentes que han desarrollado y las que necesitan fortalecer. 7. Comenten los resultados obtenidos en plenaria e identifiquen los procesoso elementos que les han permitido su desarrollo y lo que necesitan para desarrollar lo que aún les hace falta.8. Concentren sus resultados en hojas de rotafolios. Conserven para actividadessubsecuentes. Compartan en plenaria lo realizado y establezcan ¿cómo es la situación de los maestros en la escuela?, ante las competencias profesionales. 9. Dar lectura al texto de la pág.66.10. Realicen la...
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