secuencia didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA“SOMOS ARTISTAS”

PROPÓSITOS:
Diseñar situaciones de enseñanza donde permita progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales.
Diseñar situaciones de enseñanzas enlas que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y lacomunicación de los niños.
Favoreces la formación de espacios que permitan explorar, analizar, investigar y generar preguntas.

CONTENIDOS:
EDUCACIÓN VISUAL.
Interpretación y análisis de obrasartísticas en el espacio bidimensional. (formas figurativas).
Valoración de las manifestaciones artísticas.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
Relatar lo que se ha observado
Manifestar sensaciones osentimientos
Confrontar opiniones

MATEMÁTICA
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

ACTIVIDADES:
Actividad de inicio: La docente preguntará si alguna vez fueron aalguna exposición de pintura o museo de bellas artes. Si alguno de los niños conoce estos lugares mencionados anteriormente, la docente hará las siguientes preguntas: ¿Qué podemos encontrar en estoslugares? ¿De quiénes son los cuadros que encontramos allí? ¿Serán todos iguales? ¿Usarán el mismo material? etc.
Actividades de desarrollo: Se registrará en un afiche todo aquello que los niños expresen.Se presentarán imágenes del museo. Brevemente la docente les contará sobre cómo los artistas (pintores) realizan sus obras: ¿Sobre qué se inspiran para poder pintar? ¿Qué hacen al terminar sus obras?Luego la docente presentará los diferentes materiales que utilizan: pinceles de diversos tamaños, acrílicos, óleo, paleta, delantal, etc. Nos agruparemos en pequeños grupos y se repartirán losmateriales, en este caso, serán brochas o pinceles. Luego se colocará en platos la pintura y comenzaremos a pintar y expresarnos libremente. Una vez secado el material, en forma colectiva, observaremos...