secuencia didactica

Alumna: Santana Rosana
Profesora: Castañares Belén
Área: Taller de Cs. Naturales.
Consigna: crear una secuencia didáctica, con un contenido del área de naturales.

Objetivo: reconocer su cuerpo,los cambios y sus permanencias.

Contenido: El cuidado de la salud “reconocimientos de cambios y permanencias a lo largo de la vida de las personas”. Ej.: la altura, manos cambian, el pelo, los ojos delas personas permanecen.
Actividades:
Primera actividad: le pediré a través del cuaderno de comunicados de los nenes, que traigan 3 o 4 fotos de ellos, en distinta etapas de su vida.
Segundaactividad: inicio: Al ingresar a la salita nos sentarnos como acostumbramos hacer cotidianamente, y el encargado repartirá las mochila de cada niño para sacar las fotos que recolectaron.
Desarrollo:observaremos las fotos. Preguntare ¿Qué diferencia encuentran? En su pelo, mano, altura, ojos, en la ropa. Pasando de grupo en grupo para charlar sobre las fotos.
Cierre: el cierre de esta actividadconstara que cada niño cuente las diferencias que encontró al ver las fotos.
Tercera actividad: En esta actividad trabajaremos con las permanencias del cuerpo.
Inicio: Para comenzar la actividad,recordaremos las fotos y le preguntare que siguen teniendo a pesar que paso el tiempo, enfocándome en el pelo y sus ojos.
Desarrollo: Dejare que cada niño diga que es lo que sigue perteneciendo en su cuerpo.Interrogare el color de sus ojos y cabello.
Cierre: Para finalizar la actividad les diré que comparen entre ellos el color de sus ojos y cabello y la medida de su cabello en varones y mujeres.
Cuartaactividad:
Inicio: Are un breve recorrido de la clase anterior que habíamos comparado las permanencias de nuestro cuerpo (ojos, cabello), para comenzar con los cambios que se producen en nuestro cuerpoy tomare de ejemplo la altura y las manos (las manos la veremos en la próxima actividad).
Preguntare quienes creen tener la misma altura y que se vayan agrupando según ellos crean.

Desarrollo:...