secuencia figuras geometricas

 Secuencia de matemática: las figuras geométricas.

Área: Matemática.
Sección: 4 y 5 integrada, sala amarilla
Alumna: Rodriguez, Celina Florencia.
Docente: MarisaFundamentación:
La enseñanza de la geometría en el Nivel Inicial permite al niño el desarrollo de habilidades visuales, verbales, de dibujo, lógicas, etc. La apropiación de estashabilidades permitirá al niño construir otros aprendizajes, no sólo en el ámbito geométrico sino también en diferentes ámbitos de conocimiento.
Ahora bien, no podemos pensar que el simple hecho deque los niños manipulen material, garantiza la apropiación de conocimientos, si no que se hacen necesarias situaciones problemáticas que lleven al niño a enfrentarse con situaciones en las que tenganque visualizar, describir, representar, clasificar, entre otras.
Propósito: crear situaciones de enseñanza que propicien aproximación a las formas geométricas.
Aspectos a evaluar: se evaluara laposibilidad que l niño pueda reconocer algunas figuras geométricas.








Contenido
Actividades
Intervención docente
recursos
Formas geométrica: exploración de las características de lasfiguras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.).reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, triángulos y rectángulos. reconocer una figura dentro de una figura más compleja.
1-Actividad de clasificación. Los alumnos deberán clasificar las distintasfiguras geométricas en diferentes recipientes. Una vez realizada la clasificación, se comentarán las características de cada figura y quedará registrado.

2.búsqueda de elementos cotidianos. Seretomara la actividad anterior, recordando los nombres de las figuras geométricas y se les pedirá a los niños que busquen en la sala aquellos objetos que se parezcan a las formas geométricas. En la...