Secuencia figuras geometricas

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SECUENCIA
MATEMATICAS

FUNDAMENTACIÓN:

Desde la más temprana edad, el niño experimenta con objetos cotidianos: juguetes, elementos de la sala, para luego, paulatinamente, ir tomando posesióndel espacio, orientándose, analizando formas y buscando relaciones. Por ello en un primer momento debemos ayudar a los niños a ubicarse en el espacio que los circunda y ayudarlos a encontrar formasdistintas reconocibles a través de los sentidos.
Por tal motivo surge esta secuencia, para que este conocimiento les permita luego clasificar y reconocer las propiedades de las formas geométricas.DURACION:

Desde el 4 de abril hasta fines de mayo (2 meses aprox.).

PROPOSITOS:

• Promover una aproximación cada vez más sistemática a las formas y figuras geométricas.
• Ofrecer a losalumnos situaciones de enseñanza que permitan enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.

contenidos
MATEMÁTICA
Formas geométricas.Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características. Reconocer una figura en diferentes posiciones. Reconocer unafigura dentro de una figura compleja.

actividades
- Observar figuras geométricas y buscar en la sala objetos que tengan la misma forma. Los niños nombraran las figuras y se registrara en unafiche.
- Jugar con figuras en el SUM, siguiendo distintas consignas. Se pararan arriba de un cuadrado, al lado de un círculo, etc.
- Jugar en equipos a juntar la mayor cantidad de figuras que indique ladocente. Los niños juntaran las figuras y luego contaran quien agarro mas figuras.
- Jugar con la lotería de figuras. Por mesa y por grupo jugaran a la lotería, un compañero reparte los cartones yotro sacara las fichas quien primero llene el cartón gana.
- Buscar rectángulos en la sala, registrar.
- Tocar una figura y decir cual es. A través de una caja deberán tocar y adivinar que figura...
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