Secuencia formativa quimica

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL BOMINTZHA

Certificado bajo la Norma Internacional ISO 9001:2000
Certificado No. QS 027 MX

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Subsecretaría de Educación Superior, Media Superior y Capacitación para el Trabajo
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO ACADÉMICO
Plantel: BOMINTZHA | Clave: | Asignatura: QUÍMICA I | Clave:|
Docente: AURORA REYES MENDOZA | Semestre: Segundo | Período 2011-A | Fecha: 01-08-2011 |
Bloque I: LA QUIMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA | Tiempo asignado: 10 Hrs | Grupo: 1101, 1102 y 1201. | No. Alumnos: 70 |
UNIDADES DE COMPETENCIA: Comprende el concepto de química, su desarrollo histórico y su relación con otras ciencias.Utiliza el método científico en la resolución deproblemas de su entorno inmediato relacionados con la Química. |
CATEGORÍAS: * Se determina y cuida de si * Se expresa y comunica * Piensa y critica reflexivamente | COMPETENCIAS GENÉRICAS:3. Elige y practica estilos de vida saludables4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.5. Desarrollainnovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. | ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS:3.2 Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representacioneslingüísticas, matemáticas o gráficas.5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. |Relación con otras asignaturas: Taller de lectura y redacción, Matemáticas, Física, Ecología, Lengua Adicional al Español, Química |
Competencias disciplinares del campo de ciencias experimentales1.- Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 2.- Fundamenta opiniones sobre los impactos de la cienciay la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas. 3.- Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas. 4.- Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.5.- Contrasta los resultadosobtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones6.- Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas7.- Explicita las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos. 8.- Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nocionescientíficas.9.- Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos10.- Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.11.- Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo eimpacto ambiental. 12.- Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.13.- Relaciona los niveles de organización Química, biológica, Física y Ecológica de los sistemas vivos.14.- Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana. |...
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