Ciencia

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  • Publicado : 10 de marzo de 2011
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QUE ES LA CIENCIA

Quizás la mejor manera de definir la Ciencia es como una búsqueda cuidadosa, disciplinada y lógica del conocimiento acerca de todos y cada uno de los aspectos del universo,obtenidos por el examen de las mejores evidencias disponibles y siempre sujeto a corrección y progreso por descubrimiento de evidencias mejores.

Muchos autores sostienen que la ciencia es un conjunto deconocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.

Sin embargo, otros opinan que es uncreciente cuerpo de ideas establecidas provisionalmente que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable, y por consiguiente, falible.

Independientemente delconcepto que se maneje, algo es claro: la ciencia avanza solamente a través de la investigación científica, pues ella ha permitido al ser humano hacer una reconstrucción conceptual de la realidad, que escada vez más amplia, profunda y exacta.

El ser humano domina y moldea la naturaleza, sometiéndola a sus propias necesidades; reconstruye la sociedad y es, a su vez, reconstruido por ella; trataluego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias necesidades materiales y espirituales, así como a sus ideales: crea así el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura.La ciencia es una actividad eminentemente social: en cuanto se aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la cienciase convierte en tecnología.

Consecuencia de la Ciencia para la Enseñanza:

Entre las principales características de la ciencia se tienen las siguientes:

• Es fáctica : parte de los hechos, losrespeta, hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos.

• Trasciende a los hechos : descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

• Es analítica : aborda problemas circunscriptos, uno...
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