Secuencia Maternal

Secuencia didáctica
Jardín maternal: Sala de lactarios.
Practicantes: Arias, Claudia; Muñoz, María Alicia.

Fundamentación
El primer año de vida implica un esfuerzo constante de adaptación parael bebé. En efecto, esta es una etapa que se caracteriza por una gran cantidad de rápidos cambios a los que se debe acostumbrar el niño/a.
Este trabajo de desarrollo que al niño/a le implica unesfuerzo solo puede ser llevado adelante con éxito a partir de la ayuda de un adulto.
El juego es una actividad infantil por excelencia y, sin duda alguna, cumple una función esencial en la construcciónsubjetiva del niño/a. Le permite elaborar la realidad vincular en la que está inmerso, la relación con sus otros significativos, así como la de los sucesos acontecidos en los vínculos con el mundointerno y externo, ya que mientras juega reúne objetos de la realidad exterior y los usa al servicio de su realidad interior o personal.
Por medio del juego se construye, se humaniza, se organiza, seapropia de la cultura en la que vive y estructura su inteligencia. En este sentido, el juego constituye una de las bases fundamentales para la construcción de la inteligencia, del conocimiento y de laapropiación de la realidad, debido a que en el interviene el niño/as en su totalidad: en lo afectivo, lo cognitivo, lo social y lo motor.

Propósitos
• Ofrecer variadas experiencias de juegomediante las cuales los niños/as puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independiente.

Actividades
• “jugamos con pañuelos”
Lasdocentes jugaran individualmente con cada bebé a aparecer y a desaparecer con un pañuelo opaco.
Se repite lo mismo con uno traslucido y finalmente uno transparente. (El orden de los pañuelos puedevariar de acuerdo al interés de los niños).
• “Jugamos con botellas”
Las docentes sentaran a cada bebé y le ofrecerán una botella coloreada para que estos puedan tomarla.
Luego les presentara la...