Secuencia
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2010
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
“BERTHA VON GLUMER Y LEYVA”
JARDIN DE NIÑOS: Jean Piaget GRADO: 2º GRUPO: único
LUGAR: DomingoChanona, Villa flores FECHA: 29 de diciembre del 2010
ASIGNATURA: Desarrollo Físico y Psicomotor II
PROPÓSITO: comprendan que su cuerpo experimentan cambios cuando esta enactividad y durante el crecimiento; practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes
CAMPOFORMATIVO: Desarrollo físico y salud
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia flexibilidad e impulsos, en juego y actividades deejercicio físico.
SECUENCIA DIDACTICA
APERTURA: Se les explicara el procedimiento de las actividades a realizar. Se realizara un calentamiento en las diversas articulaciones delcuerpo.
DESARROLLO: Circuito motor: comenzaran realizando dos equipos de igual número de integrantes, se formaran en fila india detrás de los conos que estarán puestos a lo largo de lacancha al silbatazo saldrán corriendo pasando en zig-zag por los conos, llegando al costal se meterán y se irán brincando a la siguiente estación que es la de las pelotas, al llegar ahíse sacaran el costal y trataran de meter la pelota a un aro que estar colocado debajo de una portería, el que meta primero la pelota su equipo gana un punto.
CULMINACIÓN: Terminaremosanalizando las formas en que se ejecutaron los diferentes tipos de movimientos
RECURSOS: Aros, costales, pelotas de vinil, conos
TIEMPO: Aproximadamente de 20 a 25 minutos.Firma de la docente en formación Firma de la titular de la materia
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“BERTHA VON GLUMER Y LEYVA”
JARDIN DE NIÑOS: Jean Piaget GRADO: 2º GRUPO: único
LUGAR: DomingoChanona, Villa flores FECHA: 29 de diciembre del 2010
ASIGNATURA: Desarrollo Físico y Psicomotor II
PROPÓSITO: comprendan que su cuerpo experimentan cambios cuando esta enactividad y durante el crecimiento; practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes
CAMPOFORMATIVO: Desarrollo físico y salud
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia flexibilidad e impulsos, en juego y actividades deejercicio físico.
SECUENCIA DIDACTICA
APERTURA: Se les explicara el procedimiento de las actividades a realizar. Se realizara un calentamiento en las diversas articulaciones delcuerpo.
DESARROLLO: Circuito motor: comenzaran realizando dos equipos de igual número de integrantes, se formaran en fila india detrás de los conos que estarán puestos a lo largo de lacancha al silbatazo saldrán corriendo pasando en zig-zag por los conos, llegando al costal se meterán y se irán brincando a la siguiente estación que es la de las pelotas, al llegar ahíse sacaran el costal y trataran de meter la pelota a un aro que estar colocado debajo de una portería, el que meta primero la pelota su equipo gana un punto.
CULMINACIÓN: Terminaremosanalizando las formas en que se ejecutaron los diferentes tipos de movimientos
RECURSOS: Aros, costales, pelotas de vinil, conos
TIEMPO: Aproximadamente de 20 a 25 minutos.Firma de la docente en formación Firma de la titular de la materia
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