secuencia


SECRETARÍA DE EDUCACION GUERRERO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN DE JEFATURAS DE ENSEÑANZA


ASIGNATURA:CIENCIAS IÉNFASIS EN BIOLOGIA GRADO: PRIMERO GRUPOS: “A” CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013.
ESC. SEC. . TEC.: “INSTITUTO VERSALLES” C.C.T. ZONA ESCOLAR: 04
NOMBRE DE LA PROFESOR: NADXYELIVELAZQUEZ TORRES



BLOQUE 1: LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN.
TEMA 1: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD.
SUBTEMA 1.1: COMPARACIÓN DE LAS CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS SERESVIVOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación con lasfunciones vitales.

PROPÓSITO (S): QUE LOS ALUMNOS:



COMPETENTCIAS:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

TRANSVERSALIDAD:
Medio ambiente.
Formaciónen valores.



























ACTIVIDADES DE INICIO: 100 min
EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Actividad 1Aplicación del examen de diagnostico.

Actividad 2
Los alumnos de forma individual elaboraran una tabla y concentraran diez ejemplos de distintos seres vivos con sus respectivas características.Argumentación
Claridad de conceptos
Observación
Actitud
Cuestionamientos

Copias
Pizarrón
Marcadores
Cuaderno

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: 350 min

Actividad 3
Por equipos losalumnos realizaran una práctica de laboratorio.

Actividad 4
En una tabla opinen como creen que cada ser vivo de la tabla realiza las diferentes funciones que se les pide

Actividad 5
Por equiposlos alumnos realizaran una práctica de laboratorio.

Actividad 6
Los alumnos por equipos elaboran un mapa conceptual del tema y lo expondrán ante sus compañeros.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN...