Secuencia

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS | BIMESTRE: III |
COMPONENTES: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. | LECCIÓN: 31 LAS SIETE Y SERENO. |
CONTENIDOS 1. Uso del reloj 2. Manejo de información, utilizando elcalendario. |
APRENDIZAJES ESPERADOSResuelve problemas relacionados con el uso del reloj y el calendario. | COMPETENCIAS-Resolver problemas de manera autónoma-Comunicar información matemática-Validarprocedimientos y resultados-Manejar técnicas eficientemente |
ACTIVIDADESINICIO:1.-El maestro pregunta la fecha al grupo, haciendo énfasis en como supieron en que mes están y como saben lahora.2.-Después explica a los alumnos sobre la importancia de saber leer y comunicar la hora, así como conocer los meses del año, las semanas, los días y las estaciones del año, por lo que les hace preguntasreferentes a dichos temas.3.-En equipos realizaran un calendario con los cumpleaños de cada uno de sus integrantes, haciéndolo con materiales pedidos el día anterior.DESARROLLO:1.- El maestro proporcionamaterial las diferentes formas de medir el tiempo (reloj, calendario). Se realizan actividades con relación al tema, propiciando la participación individual y colectiva.2.-Previamente se trabajó con laasignatura de Historia donde realizaron una línea del tiempo referente a la Revolución Mexicana e investigaron algunas maneras informales de recordar los meses del año. A continuación se les pide quemencionen cuántos años forma un lustro, una década y un siglo. El docente les explica el concepto da las siguientes preguntas como actividad: Escribe la edad de tu mamá y cuántas décadas lleva vividashasta ahorita, ¿A cuántas décadas equivale la edad de tu abuelito?, ¿Cuántos años han pasado desde que se fundaron tu comunidad y tu escuela?, ¿Cuántos lustros han pasado desde entonces? Y ¿siglos?,Por último resolvieron las actividades de las págs. 110- 112 del libro de texto de Matemáticas.CIERRE:Elaboran un cuadro de registro donde escriben actividades físicas, agendas de trabajo, visitas...