Secuencia

GRUPO 3
MÓDULO III DISCIPLINAR
UNIVERSIDAD LA SALLE OAXACA

SESIÓN Y FECHA | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE | PLATAFORMA / FORO | OBSERVACIONES |
SESIÓN 1 22/SEPT/2012 | ENCUADRE | NINGUNO | Dar elpanorama general del desarrollo del módulo 3, competencias a desarrollar y expectativas del mismo. |
| Actividad 1Diseño de contenidos por competencias | PLATAFORMA | Definir 4 temas de laasignatura que imparte. |
| Actividad 2Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas | PLATAFORMA | Estudiar las dimensiones del aprendizaje de Marzano. |
SESIÓN 229/SEPT/2012 |Actividad 3Los productos de aprendizaje | PLATAFORMA Y FORO | Definir los productos idóneos para evidenciar competencias. |
| Actividad 4Competencias, procesos y productos | PLATAFORMA | Definiciónde competencias, procesos y productos para el desarrollo de competencias de un tema. |
| Actividad 5Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos | FORO | Responder laspreguntas sobre la definición de contenidos considerando el enfoque en competencias. |
| Actividad Integradora de la Unidad 1 | PLATAFORMA | Definición de competencias, procesos y productos para eldesarrollo de competencias de los 4 temas definidos. |
| Actividad 6Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje | | Trabajo en parejas identificando los espacios de aprendizaje idóneos paradesarrollar competencias. |
| Actividad 7Identificación de espacios-ambiente de aprendizaje | PLATAFORMA | Reconocer la presencia o carencia de los 4 espacios del ambiente de aprendizaje en la planeacióndidáctica. |
SESIÓN 36/OCT/2012 | Actividad 8Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje | PLATAFORMA | Responder algunas preguntas sobre ambientes de aprendizaje tomando de base un textode María Elena Chan. |
| Actividad 9Estrategias y ambientes de aprendizaje | | Leer el texto “Propuestas para la enseñanza en la formación profesional" de manera independiente. |
| Actividad...