Secuenciacion de contenidos

ARTS SCOPE AND SEQUENCE ASIGNATURE: TECNOLOGÍA

|Áreas de Tecnología/ Ejes |Primero Básico |Segundo Básico |Tercero Básico |Cuarto Básico |Quinto Básico |Sexto Básico |
|Temáticos|First Grade |Second Grade |Third Grade |Fourth Grade |Fifth Grade |Sixth Grade |
| |El entorno tecnológico: |Aprovechamiento de los recuros naturales: |Producción desoluciones tecnológicas simples: |Herramientas y soluciones tecnológicas |Evolución hstórica e impacto social de un |Los objetos tecnológicos en el contexto|
| | | | |cotidianas basadas en el mecanismo dela|objetotecnológico: |de un servicio |
| |Identifican y clasifican en |Identifican el agua, la madera y los recursos |Situaciones problema cotidianas, susceptibles de |palanca: | | |
|RECURSOS MATERIALES|recursos naturales y artificiales (|energéticos como recursos naturales. |soluciones a través de la tecnología. | |Analisís de un objeto tecnológico |Sistema tecnológico como asociación de |
| |madera, piedra, arena, cartones, | || | |componentes. |
|PRODUCCIÓN |plásticos, etc). |Comprenden la importancia del agua, la madera y |Identifican y clafican recursos materiales y |Identifican y clasifican|Comprenden la evolución histórica de un | |
| | |recursos energéticos en procesos productivos. |energéticos. |materiales en naturales y artificiales.|objeto y establecen en grupo las distintas |Analizan y seleccionan en grupo un |
||Identifican objetos tecnológicos y | | | |etapas por la que ha pasado: cómo era, de |servicio que sea factible de buscar |
| |el entorno y las caracterizan como |Analizan la importancia del cuidado de los|Extraen información relevante de una variedad de |Clasifican recursos naturales y |qué materiales estaba hecho, cómo se usaba |información de ser investigado: qué es,|
| |hechos por el hombre. |recursos naturales. |fuentes. |artificiales.|y realizan una comparación con el presente.|quién lo usa, para qué se usa. |
| |La evolución de los objetos | | | | | |
|...