Secuencias Didacticas

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
DIRECCION DE CARRERA MAGISTERIAL
COORDINACION REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

JEFATURA DE SECTOR: III ZONA ESC.: 042

ESC. PRIM. LIC. BENITO JUAREZ C.C.T. 21EPR0146C

NOMBRE DEL DIRECTOR: ESTANISLAO MTZ CALDERON

SUPERVISOR: ERACLIO A. GONZALEZ LOPEZ

 





 PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

DE

CARRERA MAGISTERIAL

 







 

LUGAR Y FECHA: COAPAL GRANDE, HUEYTAMALCO, PUEBLA. A 13 DE ENERO DE 2012

|TEMA: 4.1 Fortalecimiento del aprendizaje. |
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|OBJETIVO: Que los alumnos comprendan, argumenten y valoren los derechos y obligaciones a los que estamos sujetos todos los individuos. |
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|APRENDIZAJES ESPERADOS: Usa el lenguaje paracomunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela, expone información|
|sobre un tópico, organizado cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno, solicita la palabra y respeta los |
|turnos de habla de los demás. ||CRONOGRAMA |
|META |DIAGNOSTICO |ACTIV-ACCIONES |RECURSOS |TIEMPO |EVALUACION |
|4.1 Fortalecimiento del |Minimizar el rezago | || |(del diagnóstico |
|aprendizaje. |educativo es una labor que| | | |identificar cada |
|Objetivo: Que los |la escuela debe responder,| | | |problema detectado para |
|alumnos comprendan, |sobre todo paraaquellos | | | |ir contestando a los |
|argumente y valoren los |alumnos que en 3° y 4° | | | |resultados obtenidos) |
|derechos y obligaciones |grado de primaria | | | ||
|a los que estamos |presentan dificultades en | | | | |
|sujetos todos los |acceder a la comprensión | | | | |
|individuos. |lectora. En la comprensión| || | |
|Meta: Que el 100% de los|lectora influyen varios | | | | |
|alumnos elaboren un |factores como son: leer, | | | | |
|Memorama que relacione |determinarel tipo de | | | | |
|el derecho con la |lectura, y determinar, si | | | | |
|obligaciones a los que |en silencio, en voz alta.,| | | |...