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UNIDAD Nº 5

AÑO: 1º 2da. SECCIÓN.-
DOCENTE: ADEMA, María Alejandra.
DENOMINACIÓN: “SOCIEDADES DIVERSAS”

PROPÓSITOS:

MATEMÁTICA:
Analizar los problemas que se planteen y utilizar los recursos pertinentes para su resolución.
Analizar estrategias personales y apropiarse de las estrategias de otros –Cuando sea conveniente – para resolver problemas.
Comunicar e interpretarprocedimientos y resultados, analizando la razonabilidad de los mismos.
Identificar errores para la elaborar procedimientos y resultados.
Resolver situaciones que implican analizar datos, preguntas y cantidad de soluciones en los problemas.
Identificar que un mismo problema puede ser resuelto mediante diferentes recursos.
Usar la serie numérica aproximadamente hasta 10.000 o 15.000 identificando yanalizando las regularidades en la serie oral y en la serie escrita, para leer, escribir y ordenar números.
Resolver problemas que involucran analizar el valor posicional (en términos de unos, dieces, cienes y miles).
Resolver diferentes tipos de problemas asociados a cada una de las operaciones: suma, resta, multiplicación y división de números naturales.
Elaborar y usar recursos de cálculo paracada una de las operaciones aritméticas a partir de diferentes descomposiciones de los números.
Elaborar recursos de cálculo a partir de componer y descomponer números en forma aditiva o usando la multiplicación por 10, 100 y 1.000.
Realizar diferentes tipos de cálculos (exacto y aproximado, mental, con cuentas y con calculadora) según el problema y los números involucrados.
Producir e interpretarcroquis y sencillos planos, para resolver problemas relativos a localizaciones y desplazamientos en el espacio.
Identificar características de cuerpos en situaciones que involucren descripciones, copiados y construcciones.
Usar instrumentos de medida y unidades de uso social convencionales o no – para estimar o determinar tiempo.

PRACTICAS DEL LENGUAJE.
1º ÁMBITO: Las prácticas dellenguaje entorno a la literatura.
1-Formarse como lector de literatura.
Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias
Leer, escuchar leer y comentar, reflexionando sobre los géneros, los autores y los recursos empleados para producir ciertos efectos.
Escribir textos en torno a lo literario.

2º ÁMBITO: En contextos de estudio y en torno a la literatura.
2-Lasprácticas del lenguaje en la formación del estudiante.
Buscar y seleccionar información.
Profundizar, conservar y organizar el conocimiento.
Comunicar lo aprendido.

3º ÁMBITO: Formación ciudadana.
3-Las prácticas del lenguaje en ámbitos de la participación ciudadana.
Expresarse espontáneamente en la propia variedad lingüística, adecuarla a distintos contextos y acceder progresivamente alas variedades de maestros y compañeros.
Leer, escribir y tomar la palabra en el contexto de las interacciones institucionales.

4º SISTEMA DE ESCRITURA.
Lectura y adquisición del sistema de escritura

5º LA REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE.
Ortografía

CIENCIAS NATURALES
Identificar y caracterizar los efectos de la acción del aire- mueve, sostiene e infla objetos- a partir de los resultados dela exploración sistemática con diversos objetos y dar ejemplos que den cuenta de su presencia a nuestro alrededor.

CIENCIAS SOCIALES:
Establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vida de las persona en el presente y en el pasado cercano.
Ubicar acontecimientos de la vida personal y familiar en líneas de tiempo.
Describir características de una sociedad de la antigüedad.
Nombrarquienes gobernaban, el tiempo de trabajos que se hacían, construcciones emblemáticas, qué grupos sociales la componían.

CONTENIDOS:

MATEMÁTICA:
NÚMEROS NATURALES:
Usar y conocer los números.
Explorar diferentes contextos y funciones de los números en el uso social.
Leer, escribir y ordenar números. (Hasta el 99)
Resolver juegos numéricos en juegos de dados, cartas, tableros, etc....