Secundario

La planificación institucional deberá poseer información que dé cuenta de la situación actual y de los cambios necesarios a incorporar para alcanzar los objetivos establecidos para el nivel. Paraello es necesario que en la siguiente intervención se incluyan los objetivos y metas que se propone la institución, una síntesis de las líneas de acción, los mecanismos previstos de seguimiento yevaluación, y la previsión de tiempos en el corto y mediano plazo.
Las clases de apoyo son un instrumento para avanzar en una transformación progresiva del modelo institucional de la educación secundaria yde la prácticas pedagógicas que implica, generando recorridos formativos diversificados que permitan efectivizar el derecho personal y social a una educación secundaria de calidad para todos losadolescentes y jóvenes.la siguiente acción estará orientada a:
* Planificar el desarrollo institucional a corto y mediano plazo tendiente a mejorar la calidad de la enseñanza y las trayectoriaseducativas de los estudiantes
* Lograr la inclusión y permanencia de los alumnos en la escuela y propiciar el desarrollo de propuestas de enseñanza que posibiliten a todos, aprendizajes consistentes ysignificativos, con especial énfasis en la atención de aquellos en situación de alta vulnerabilidad socioeducativa
* Desarrollar propuestas curriculares que atiendan a los intereses,necesidades y potencialidades de los alumnos y al lugar de transmisión cultural que asume la escuela enfatizando la centralidad de la enseñanza y la adecuación de los saberes a las transformacionessocioculturales contemporáneas.
* Retención de los estudiantes que están en la escuela a través de estrategias de prevención del ausentismo convocando a los diversos integrantes de la escuela y de lacomunidad.
* Disminución de los índices de repitencia y desarrollo de acciones de apoyo a las trayectorias educativas que reconozcan las diferentes formas en que los estudiantes aprenden.
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