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Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2014
Los Seis Sombreros
Idea central
El método de los “Seis Sombreros” ayuda a examinar temas complejos a través de diferentes perspectivas. De esta manera un grupo encontrará “respuestasbalanceadas” de una manera eficaz y eficiente.
Explicación de los “seis sombreros”, es decir los diferentes puntos de partida o perspectivas:
El sombrero amarillo representa el sol queilumina todas las cosas de una manera positiva en la búsqueda de ventajas.
El sombrero negro representa la crítica que siempre pregunta acerca de posibles riesgos, dificultades y problemas.
Elsombrero blanco representa la objetividad que permanece objetivo en la búsqueda de informaciones y hechos reales.
El sombrero rojo representa la emoción que parte siempre de lo que me gusta y no megusta.
El sombrero verde representa la innovación que siempre aporta nuevas ideas y alternativas a las propuestas de los otros.
El sombrero azul representa el mundo que trata de considerar todos losargumentos de los otros y ver las propuestas como partes de una idea grande.
Procedimiento
1. El facilitador prepara el aula de tal manera que en su centro se ven ubicados 6 sillas yarriba de las sillas 6 sombreros en colores diferentes. Cada uno de estos sombreros representa una perspectiva, un punto de partida diferente (vea explicación).
2. El facilitador explica lasdiferentes perspectivas representadas por los sombreros.
3. El facilitador plantea la pregunta guía o la tarea, los objetivos y el procedimiento del ejercicio.
4. El facilitador agrupa la plenaria en6 subgrupos, es decir para cada sombrero o punto de partida un grupo.
5. Los diferentes subgrupos buscan una respuesta desde su perspectiva en un trabajo grupal. .
6. Representantes de los6 grupos toman asiento en el círculo interior, se ponen los sombreros respectivos y discuten el tema desde su perspectiva. El facilitador modera la discusión y visualiza los diferentes puntos de...
Idea central
El método de los “Seis Sombreros” ayuda a examinar temas complejos a través de diferentes perspectivas. De esta manera un grupo encontrará “respuestasbalanceadas” de una manera eficaz y eficiente.
Explicación de los “seis sombreros”, es decir los diferentes puntos de partida o perspectivas:
El sombrero amarillo representa el sol queilumina todas las cosas de una manera positiva en la búsqueda de ventajas.
El sombrero negro representa la crítica que siempre pregunta acerca de posibles riesgos, dificultades y problemas.
Elsombrero blanco representa la objetividad que permanece objetivo en la búsqueda de informaciones y hechos reales.
El sombrero rojo representa la emoción que parte siempre de lo que me gusta y no megusta.
El sombrero verde representa la innovación que siempre aporta nuevas ideas y alternativas a las propuestas de los otros.
El sombrero azul representa el mundo que trata de considerar todos losargumentos de los otros y ver las propuestas como partes de una idea grande.
Procedimiento
1. El facilitador prepara el aula de tal manera que en su centro se ven ubicados 6 sillas yarriba de las sillas 6 sombreros en colores diferentes. Cada uno de estos sombreros representa una perspectiva, un punto de partida diferente (vea explicación).
2. El facilitador explica lasdiferentes perspectivas representadas por los sombreros.
3. El facilitador plantea la pregunta guía o la tarea, los objetivos y el procedimiento del ejercicio.
4. El facilitador agrupa la plenaria en6 subgrupos, es decir para cada sombrero o punto de partida un grupo.
5. Los diferentes subgrupos buscan una respuesta desde su perspectiva en un trabajo grupal. .
6. Representantes de los6 grupos toman asiento en el círculo interior, se ponen los sombreros respectivos y discuten el tema desde su perspectiva. El facilitador modera la discusión y visualiza los diferentes puntos de...
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