seguridad en el aula



























INTRODUCCIÓN:

Cuando los niños empiezan la etapa preescolar necesitan una serie de cuidados por parte de los docentes, y como la mayoría del tiempo lo pasan en el jardín o cuna; este tiene que ser un espacio seguro para su desenvolvimiento psicomotor, afectivo, cognitivo.
Para evitar cualquier tipo de riesgos, es indispensable que elpersonal de la institución educativa esté capacitada no solo para saber cortar papeles y cantar canciones, sino también para velar por la seguridad del niño.
El docente de educación preescolar no debe de ser un simple pedagogo de niños, sino también un cuidador.
Precisamente con el propósito de dar a conocer algunas pautas que debemos tomar en cuenta como futuras formadoras de niños, presentamos acontinuación una breve investigación.









SEGURIDAD EN EL AULA
Al proyectarse la distribución del aula debe tenerse en cuenta el fin al que va destinado y tener presentes toda la normativa en vigor al respecto. Por ejemplo: accesos sin barreras arquitectónicas, barandillas protectoras, ancho de puertas, ventanas adecuadas, enchufes de protección.
La distribución de espaciosinteriores, tanto los destinados a niños: aulas, aseos, comedor; como los destinados a adultos que trabajan en ella: despachos, cocinas, sala de profesores y otras dependencias, deben también cumplir la normativa vigente.
Debe contarse así mismo con un plan de evacuación del edificio, viable y que haya sido supervisado por el servicio de extinción de incendios. En dicho plan debe establecerse un protocolode actuación que debe ser conocido por todo el personal del centro, ya que dada la edad del alumnado por sí solo no saben cómo actuar en casos de emergencia. En el centro deben instalarse carteles distribuidos por el edificio, donde se informe a todos los usuarios de cómo proceder en caso necesario. Los centros deben disponer de elementos de seguridad tales como puertas de salida de emergencia ymangueras y extintores en sitios visibles.
Si hasta ahora hemos hablado sobre medidas de seguridad referidas al aula, es importante también comentar las medidas a adoptar a la hora de elegir el mobiliario y los materiales que se usan con los niños. El mobiliario, además de bonito, alegre y que de calidad y confort, debe ser seguro, estable y adaptado a la edad de los niños. En esto primeros añoslos niños están descubriendo todo lo que les rodea y afianzando su autonomía, por lo que son inquietos y temerarios y no controlan ni aprecian el peligro en ninguna de sus acciones. Los muebles por tanto, deben estar adecuados a su altura, permitiendo que los materiales estén a su alcance facilitando el acceso a los mismos, contribuyendo así a la elección y recogida del material por ellos mismos.Respecto a los materiales didácticos utilizados: juguetes, rompecabezas, construcciones, pinturas, crayolas, colores, etc.; en definitiva todo lo que se emplea para estimular y potenciar su desarrollo general, deben ser seguros, no tóxicos, adaptados a su edad y sobre todo, que posean un símbolo que garantiza que el producto ha superado los controles de calidad y seguridad.
Otro aspectomuy importante a tener en cuenta dada la edad de los usuarios de las Escuelas Infantiles, es la seguridad e higiene alimentaria. Para ello debe llevarse un exhaustivo plan de control y calidad tanto de los productos que se consumen, incluyendo su transporte, almacenamiento y manipulación, como de un correcto mantenimiento de las dependencias y utensilios. Diariamente debe revisarse la temperatura delas cámaras y se guarda durante una semana una muestra testigo de cada alimento elaborado.
Por seguridad, tanto del propio niño como de los demás, es necesario el cumplimiento de unas normas sanitarias básicas; por ejemplo, cuando un niño requiere se le administre medicación, debe adjuntarse con la medicina la receta médica donde se especifique horario y dosis a administrar. Al centro, como...