Seguridad e higiene

CREA LA CARRERA TECNICATURA SUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

Buenos Aires, 5 de marzo de 2003.

VISTO la presentación de la Facultad Regional Bahía Blanca relacionada con la creación de la carrera Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad en el Trabajo propuesta por la Unidad Académica Río Gallegos, y

CONSIDERANDO:
Que oportunamente el Consejo SuperiorUniversitario aprobó la existencia de carreras cortas en la Universidad que respondan a necesidades del medio y además dispuso las pautas curriculares para su desarrollo.
Que resulta necesario desarrollar acciones de capacitación de trabajadores en metodologías que garanticen su salud y su vida, asegurando la calidad y cantidad de producto, su crecimiento personal y tecnológico y brindándolesuna verdadera herramienta para poder competir e insertarse en el mercado laboral rápidamente.
Que la Secretaría Académica y de Planeamiento analizó la presentación efectuada y la misma se ajusta a las pautas curriculares para el desarrollo de las carreras cortas en la Universidad Tecnológica Nacional y que el contenido y la estructura académica de la carrera revisten un perfil fiel a laformación técnica y tecnológica que se desarrolla en la misma.
Que las Comisiones de Enseñanza y Planeamiento aconsejan su aprobación para todo el ámbito de la universidad
Que el dictado de la medida se efectúa en uso de las atribuciones otorgadas por el Estatuto Universitario.

Por ello,
EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE LA
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL
ORDENA:
ARTICULO 1º.-Crear la Carrera Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad en el Trabajo en el ámbito de la Universidad Tecnológica Nacional
ARTICULO 2º.- Aprobar la currícula de la citada carrera que se agrega como Anexo 1 y es parte integrante de la presente Ordenanza.
ARTÍCULO 3º.- Regístrese. Comuníquese y archívese.

ORDENANZA Nº 986

Anexo I
Ordenanza 986

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA
TECNICOSUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

1. FUNDAMENTACION
2. PERFIL
3. ALCANCES DEL TITULO
4. OBJETIVOS GENERALES
5. ESTRUCTURA CURRICULAR
1. DISEÑO CURRICULAR
2. GRUPO DE ASIGNATURAS
1. ASIGNATURAS BASICAS
2. ASIGNATURAS DE ESPECIALIDAD
3. TRONCO INTEGRADOR
4. AREAS CON ASIGNATURAS ELECTIVAS
6. METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
1.FUNDAMENTACION PEDAGOGICA Y CRITERIOS METODOLOGICOS
2. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
7. ORGANIZACIÓN DE LA CARRERA
1. DURACION DE LA CARRERA
2. ORGANIZACIÓN POR AREAS
1. OBJETIVOS DE LAS AREAS
2. DISTRIBUCION DE ASIGNATURAS
3. CARGA HORARIA
8. PLAN DE ESTUDIO
9. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
10. PROGRAMAS SINTETICOS

1. FUNDAMENTACION.

Es y continuará siendo unpermanente objetivo de la Universidad adaptarse al devenir de nuevas condiciones laborales y de metas sociales, políticas y económicas que actúan sobre una determinada región de la Argentina.
En nuestro medio no somos ajenos a la dinámica de los procesos productivos y la observación de las conductas cuyas modificaciones señalan que debe existir una adecuación permanente que apunte almejoramiento de la calidad de vida de los habitantes con miras a lograr el mejoramiento de nuestra producción con vistas al abastecimiento interno y calificación para la exportación de productos con real valor agregado.
En este contexto entendemos que los hacedores de ese desarrollo deben ordenar y diseñar procedimientos que preserven los recursos y mejoren la obtención de logros, teniendo comoeje al hombre del cual nace y a quien está destinado el producto.
Actuar de manera contraria sería propiciar cambios anárquicos que se agotarían en si mismos, abortando cualquier proceso productivo y conspirando contra la estabilidad de un camino de crecimiento competitivo. De allí la necesidad de capacitación de los trabajadores y del personal de conducción, como herramienta forjadora...