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ALGUNOS ASPECTOS DE LA LECTURA





RELATORIA No. 2





























Tabla de contenido

















INTRODUCCIÓN


Con este informe se pretende reforzar como hacer una buena relatoría, y así comprender un texto con mayor facilidad, tomándome de mi tiempo para analizar y deducir punto por punto y llegar areconocer la idea central de lo que nos quiere plantear el autor.


Es de gran importancia este texto “Algunos aspectos de la lectura” por Ernesto García Alzola, donde pretende mostrarnos como aprender a dominar, comprender e interpretar la lectura, alcanzando sus objetivos con una mayor habilidad.

ALGUNOS ASPECTOS DE LA LECTURA


RELATORIA No 2


1. SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO


1.1.Según su criterio cual es la tesis expuesta por el autor?

“la lectura es un conjunto de habilidades y a la vez un proceso complejo y variable, cuyo aprendizaje ha de abarcar, los años de la enseñanza primaria y secundaria básica. Pero si tenemos en cuenta que en gran medida la apreciación de la literatura descansa en las habilidades de la lectura, y que aprender la técnica del análisis literarioes una forma superior de mejorar la capacidad de leer, entonces la enseñanza de la lectura continua en la secundaria superior y en la universidad y su aprendizaje cabal no termina nunca.”


Consideramos que es la tesis que el autor plantea, porque es la frase donde nos quiere exponer la idea central del texto, para que por estos mecanismos logremos entender como comprender de manera más fácilun texto.


1.2. Según su lectura como se desarrolla la argumentación?

El texto emprende con el significado de lo que es una lectura, sus aspectos, donde también resalta que la lectura no se debe quedar en el colegio o universidad debe ser un “aprendizaje que no se termine nunca”, luego nos plantea los objetivos que se debe alcanzar para lograr un total aprendizaje de lectura; sus procesospara comprenderla y por ultimo nos muestra tres ejemplos de textos y su forma de comprenderlos desde un ámbito científico, político y literario.


1.3. Según su criterio, cuales son las nociones o categorías centrales del texto?

Lectura: es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código,usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille).


HABILIDADES: hace referencia a la maña, el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, logra realizar algo con éxito gracias a su destreza.


APRENDIZAJE: proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado medianteel estudio, la enseñanza o la experiencia.


LITERATURA: hace referencia a la acumulación de saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto posee una relación estrecha con el arte de la gramática, la retórica y la poética.


ANALISIS LITERARIO: consiste en una evaluación para desmenuzar y reconocer los distintos aspectos que conforman una obra.


INFORMACIÓN: es un conjuntoorganizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.


LENGUA ESCRITA: El lenguaje escrito es una invención y como tal debe ser enseñada, a diferencia del lenguaje hablado o del lenguaje de signos, que son aprendidos espontáneamente por exposición, especialmente en la infancia.


COMPRENSIÓN: se refiere aentender, justificar o contener algo.


INTERPRETACIÓN: es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete, sea “comprendido o “traducido” a una nueva forma de expresión.


OBRA LITERARIA: una creación artística donde existe un narrador (que describe personajes y acontecimientos, generalmente en primera o en tercera persona, aunque también ha habido algunos...