SELECCI N DE APRENDIZAJES SALA CUNA MAYOR

SELECCIÓN DE APRENDIZAJES SALA CUNA MAYOR
MES DE MAYO
AMBITO
NUCLEO
CATEGORIA
AP.ESPERADO
AP.ESPECIFICO
INDICADORES
EVALUACION









Formación personal y social










Autonomía










Movimientos voluntarios
4.- adquirir el desplazamiento en sus diversas formas, que le permitan ampliar sus posibilidades de intervención y satisfacer sus intereses de exploración
Adquirir eldesplazamiento en diferentes formas
1.- camina hacia adelante

2.- avanza en cuadrúpeda

3.- rueda por un desnivel

4.- sobrepasa obstáculos
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado



16.- adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros.
Adquirir el control y equilibrio postural
1.- realizacircuitos de equilibrio estático

2.- realiza circuitos de equilibrio dinámico

3.- salta y cae sobre el lugar
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado



13.- perfeccionar la coordinación motriz fina, utilizando la prensión de pinza en diferentes situaciones de manifestación y traslado de objetos
Perfeccionar la coordinación motriz fina
1.- arruga distintos papeles2.- pica papel

3.- encaja objetos pequeños
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado

Identidad
Singularidad
2.- manifestar sus gustos y preferencias por sensaciones visuales, auditivas, táctiles, olfativas y kinestesicas que expresan sus intereses personales.
Manifiesta sus gustos y preferencias por sensaciones auditivas, táctiles, olfativas y visuales
1.- identificamúsica que le gusta

2.- indica que aromas le gustan

3.- elige material de su interés para explorar.
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado





AMBITO
NUCLEO
CATEGORIA
AP.ESPERADO
AP.ESPECIFICO
INDICADORES
EVALUACION











Comunicación





Lenguaje verbal

Expresión oral
5.- comunicarse utilizando en forma oral, palabras y frases simples, referidas a deseos yhechos vinculados a su entorno
Comunicarse en forma oral utilizando palabras y frases
1.- se comunica con frases de 2 o más palabras.

2.- expresa sus deseos de forma oral
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado




Lenguaje comprensivo
6.- reconoce y nombra objetos y personal y otros seres vivos y situaciones en representaciones tales como: fotos, imágenes, modelos,mímicas, señas y sonidos.
Reconoce y nombra objetos, personas y otros seres vivos.
1.- mira o busca objetos, personas o animales que se le nombran o muestran.

2.- da nombre consistentes a objetos y personas significativas
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado






Lenguaje artístico




Exploración y expresión libre
11.- experimentar los efectos de diferentesmateriales de expresión plástica, en distintas superficies de trabajo, manifestando sus experiencias personales.
Expresarse libremente a través de la expresión plástica
1.- explora libre y espontáneamente diferentes materiales de expresión plástica.

2.- maneja materiales de expresión plástica con cierta intencionalidad.

3.- realiza acciones que expresan su intención, con diferentes materialesplásticos.
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado

Relación con el medio natural y cultural

Seres vivos

Exploración y conocimiento del mundo natural
1.- descubrir mediante sus sentidos los seres vivos que forman parte de su entorno inmediato y que son de su interés.
Descubrir mediante sus sentidos los seres vivos
1.- observa a animales de su entorno.

2.- observaplantas de su entorno.

3.- descubre mediante el tacto animales de su entorno

4.- descubre mediante el tacto plantas de su entorno
Escala de apreciación

L: logrado
EL: en vías de logro
NL: no logrado


AMBITO
NUCLEO
CATEGORIA
AP.ESPERADO
AP.ESPECIFICO
INDICADORES
EVALUACION











Relación con el medio natural y cultural

Seres vivos

Exploración y conocimiento del mundo natural
3.-...