Semana santa

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ESTRATEGIA DE CUALLIFICACION | INTENCIONALIDAD | EJES TEMATICOS | PREGUNTA PROBLEMATIZADORA | DESEMPEÑO | INDICADORES DE DESEMPEÑO | COMPETENCIAS POTENCIALES ESPECIFICAS | PLAN DE APOYO |
PROYECTO:LA NATURALEZA Y YO*Fiesta de la Lectura Lectura de cuento con los Padres de FamiliaColombia crece en el cumplimiento de los deberes humanos desde la primerainfancia-DERECHOS-VALORESHuertas InstitucionalesComportamientos Pro socialesMejores Practicas Ambientales Identificado en los Hogares Comunitario de Bienestar y Hogares Infantiles | Disfrutar del contacto directo con el  medio ambiente, desarrollando su capacidad perceptiva a través del reconocimiento de la diversidad de elementos naturales y asi desarrollar la conciencia ecologica, respetando  el medio natural dondevivivmosEnseñar por medio de los cuentos a los niños y niñas a desarrollar su mente e imaginación ya que son textos didácticosLograr el pleno desarrollo de sus potenciales, desde la educación y en familia comprometida para que sean personas felices y con capacidad de decisión y de saber estar en el mundoInculcar en los niños y niñas del C.D.I.T el amor, respeto y cuidado por la naturaleza y los seresque la conforman.Demostrarle a los niños y niñas del centro que con las cosas que ya no utilizan las personas podemos hacer nuevas creaciones | LA NATURALEZA:-Seres VivosHombre – Animales Y Plantas-Seres no Vivos-El Aire-El Agua-El Sol -LA Tierra-La Luna -La Sal-Las Rocas-El Petróleo-Las Piedra PreciosasLAS PLANTAS:-Acuáticas-Terrestres-AereasLOS ANIMALES:-Animales Domésticos-AnimalesSalvajes-Animales de GranjaLOS ANIMALES SEGÚN SU MEDIO DE VIDA-Terrestres-Acuáticos-AéreosFENOMENOS DE LA NATURALEZA-Las Nubes-Los Truenos-Los Terremotos-La Lluvia-Los Relámpagos-Las Tormentas-Los Maremotos-Los Temblores-Los HuracanesCuentos:-El conejo que aprendió a respetar-El Libro de la Selva-Gaby y sus amigos del bosque-El Patito Feo-La leyenda del sol y la luna-Bambi-Un Gato SoñadorDERECHOSEl niño gozarade protección especial y dispondrá de oportundades para que pueda desarrollarse física, mental, moralmente, espiritual y socialmenteEl niño desde que nace tiene derecho a un nombre, apellido y nacionalidadEl niño tiene derecho a gozar de los beneficios de la seguridad socialEl niño tendrá derecho a disfrutar de una sana alimentación, vivienda y espacios derecreacionVALORES:LibertadRespetoHonestidadAmistadAmorResponsabilidadToleranciaIntegridad El amor y cuidado por las plantas que hay en el centroInculcar a los niños y niñas sobre el ahorro del agua.Enseñarle a los niños y niñas las diferentes formas en que se clasifican los materiales de reciclaje-Cuidado y Mantenimiento de las plantas y árboles del jardínElaborar con cajas de carton pepeleras de reciclaje para tener dentro del salón yen los distintos lugares estratégicos del centro.Realizar un desfile de trajes elaborados en material de desecho | ¿Saben los niños y niñas del centro quienes o que conforman la naturaleza?¿Saben los niños y las niñas la importancia de los cuento en su proceso de aprendizaje?¿Saben los niños y las niñas cuales son sus derechos y para que les sirven?¿Saben los niños y las niñas del centro laimportancia de cuidar y preservar los recursos naturales que encontramos en la naturaleza?¿Conocen los niños y niñas la forma en que se clasifican los materiales de desecho que ya no utilizamos? | Identifica los seres vivos y seres no vivos que conforman la naturaleza.Despertar interés y curiosidad por el conocimiento y exploración del mundo vegetal.Conocer la riqueza del mundo animal como parteimportante del medio natural, despertando amor, respeto y cuidado hacia los mismosReconocer la acción y reacción de algunos fenómenos de la naturalezaMantener el interés y la atención por parte de los niños y niñas a la hora de la lectura de cuentos infantilesInculcarle a los niños y niñas la importancia de conocer y defender sus derechosIdentificar la riqueza del mundo animal y vegetal como parte...
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