Semblanza Educativa

SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA
Producto numero 1

Al mirar atrás, el primer impulso es etiquetar a los maestros que tuve desde el nivel inicial como“tradicionalistas” “positivistas” “enciclopédicos”, pero me parece que lo justo es decir que fueron hombres y mujeres de su tiempo formados en un modelo cientificista que se limitaban a reproducir en el salón declases. Realizando un recuento de mi formación educativa, puedo definir que mis maestros adoptaron la postura conductista, ya que al impartir las clases sólo ellos hablaban y en pocas ocasionespermitían la participación de los alumnos, mostraban los esquemas dibujos, mapas, ejercicios de matemáticas, y de las diferentes asignatura dictando los contenidos que tenía que memorizar sin darle laoportunidad al alumno de interactuar con el maestro. El profesor representa un papel determinante en el aula ya que cumple no sólo con enseñar, sino también con la tarea de educar, requiere de una continuarevaloración de sus saberes para acrecentar su experiencia y generar nuevas estrategias que le permitan mejorar su práctica docente. Si tomamos en cuenta el papen principal que tiene la planeacióneducativa, impacta directamente en el aprovechamiento del aprendizaje en los alumnos, si es elaborada considerando los elementos fundamentales: el tema o contenido, los propósitos, métodos y técnicas,recursos didácticos, evaluación y tiempo y los asociamos con las necesidades del educando, tomando en cuenta su entorno social, sustentada en los conocimientos previos. Transformar la práctica docenteen el magisterio es un reto significativo, el cual se que me enfrentare con obstáculos más poderosos que el compromiso mismo que debo tener como docente, para mejorar la calidad educativa, como lodemanda la sociedad y el Sistema Educativo Nacional. Sin embargo las metodologías a utilizar, son distintas; tomando en cuenta muchos aspectos de su vida en todos los ámbitos ( psicológicos,...