Seminario Institucional
Páginas: 13 (3126 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
INTRODUCCIÓN
El desarrollo del Seminario Institucional I, permite conocer y entender acerca de la universidad; su historia, origen modalidades en cada una de las etapas a través de los tiempos y hasta el día de hoy.
La universidad Santo Tomás de Aquino el claustro más antiguo en Colombia, entre sus modalidades de estudio, ofrece la Educación Abierta y a Distancia, abriendo asílas puertas a la democratización de la educación.
La universidad Santo Tomás ofrece muchos programas y entre ellos están las licenciaturas en educación con sus diferentes modalidades, estos programas se ofrecen tanto presenciales como a distancia, dando así la oportunidad de estudiar mientras se labora, beneficiando a personas que viven en lugares aislados, personas con bajos recursos, sinimportar la cultura, etnias o religión.
El Portafolio de Aprendizaje, el texto editado por la Universidad Santo Tomás, contiene información muy completa y útil que instruye acerca del origen y desarrollo de la universidad, muestra de una forma muy completa y explicita como es la labor institucional.
JUSTIFICACIÓN
Al ingresar a una instituciónuniversitaria, se requiere conocer la misión, visión, objetivos, historia y currículo de la institución, en el Seminario Institucional I, se hace una reseña profunda sobre la historia y estructuras de la universidad Santo Tomas.
La USTA se preocupa por impartir educación superior a individuos que están en desventaja, ya sea porque viven en lugares muy alejados y les queda difícil desplazarsea los claustros universitarios, porque tienen una condición económica precaria o porque sus labores diarias se los impide.
Me considero una persona afortunada de tener la oportunidad de estudiar y terminar mis estudios superiores sin tener que abandonar mis responsabilidades como madre, esposa e hija, y llevando de una forma constante el método VAFIRME, con la ayuda de Dios podre lograrel objetivo que me propuse obtener la Licenciatura en Educación Preescolar.
1. OBJETIVOS
1.1. General:
Adquirir conocimientos acerca de la historia, evolución y desarrollo de la modalidad de Universidad Abierta y a Distancia en la universidad Santo Tomás.
1.2. Especifico
Identificar la educación Abierta y a Distancia y el papel quedesempeñan tanto el maestro como el estudiante y las herramientas tecnológicas en la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás.
Identificar la estructura curricular y la forma de evaluación de la universidad Santo Tomas en la modalidad Abierta y a Distancia.
2. MISION HISTORICA DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS3. LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA.
La educación Abierta y a Distancia es una modalidad de educación que abre las puertas a la creatividad, a la libertad y es flexible ensu totalidad. Permite interactuar y cambiar ideas con personas de diferentes culturas, etnias, idiomas y religión, sin importar el tiempo y lugar de ubicación tanto del facilitador como del estudiante.
La educación Abierta y a Distancia nace en los siglos XVIII y XIX. En Europa después de la segunda guerra mundial hubo la necesidad de alfabetizar a los adultos que por causa de la guerra nopudieron estudiar.
En los años 60 y 70 la universidad convencional cayó en decadencia y en España se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia; en Colombia a partir de los anos 30 la Educación a Distancia se ha democratizado, llevándola a lugares recónditos de la forma mas técnica posible por medio de la radio y radiofonía capacitando así a los obreros y campesinos, mas...
El desarrollo del Seminario Institucional I, permite conocer y entender acerca de la universidad; su historia, origen modalidades en cada una de las etapas a través de los tiempos y hasta el día de hoy.
La universidad Santo Tomás de Aquino el claustro más antiguo en Colombia, entre sus modalidades de estudio, ofrece la Educación Abierta y a Distancia, abriendo asílas puertas a la democratización de la educación.
La universidad Santo Tomás ofrece muchos programas y entre ellos están las licenciaturas en educación con sus diferentes modalidades, estos programas se ofrecen tanto presenciales como a distancia, dando así la oportunidad de estudiar mientras se labora, beneficiando a personas que viven en lugares aislados, personas con bajos recursos, sinimportar la cultura, etnias o religión.
El Portafolio de Aprendizaje, el texto editado por la Universidad Santo Tomás, contiene información muy completa y útil que instruye acerca del origen y desarrollo de la universidad, muestra de una forma muy completa y explicita como es la labor institucional.
JUSTIFICACIÓN
Al ingresar a una instituciónuniversitaria, se requiere conocer la misión, visión, objetivos, historia y currículo de la institución, en el Seminario Institucional I, se hace una reseña profunda sobre la historia y estructuras de la universidad Santo Tomas.
La USTA se preocupa por impartir educación superior a individuos que están en desventaja, ya sea porque viven en lugares muy alejados y les queda difícil desplazarsea los claustros universitarios, porque tienen una condición económica precaria o porque sus labores diarias se los impide.
Me considero una persona afortunada de tener la oportunidad de estudiar y terminar mis estudios superiores sin tener que abandonar mis responsabilidades como madre, esposa e hija, y llevando de una forma constante el método VAFIRME, con la ayuda de Dios podre lograrel objetivo que me propuse obtener la Licenciatura en Educación Preescolar.
1. OBJETIVOS
1.1. General:
Adquirir conocimientos acerca de la historia, evolución y desarrollo de la modalidad de Universidad Abierta y a Distancia en la universidad Santo Tomás.
1.2. Especifico
Identificar la educación Abierta y a Distancia y el papel quedesempeñan tanto el maestro como el estudiante y las herramientas tecnológicas en la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás.
Identificar la estructura curricular y la forma de evaluación de la universidad Santo Tomas en la modalidad Abierta y a Distancia.
2. MISION HISTORICA DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS3. LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA.
La educación Abierta y a Distancia es una modalidad de educación que abre las puertas a la creatividad, a la libertad y es flexible ensu totalidad. Permite interactuar y cambiar ideas con personas de diferentes culturas, etnias, idiomas y religión, sin importar el tiempo y lugar de ubicación tanto del facilitador como del estudiante.
La educación Abierta y a Distancia nace en los siglos XVIII y XIX. En Europa después de la segunda guerra mundial hubo la necesidad de alfabetizar a los adultos que por causa de la guerra nopudieron estudiar.
En los años 60 y 70 la universidad convencional cayó en decadencia y en España se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia; en Colombia a partir de los anos 30 la Educación a Distancia se ha democratizado, llevándola a lugares recónditos de la forma mas técnica posible por medio de la radio y radiofonía capacitando así a los obreros y campesinos, mas...
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