Seminario

TALLER DE NIMACIÓN MUSICAL Y JUEGOS.
Luis María Pescetti.
VII. La nueva clase de música.
* Nuestras clases de música se quedaron en el siglo pasado. Todo es importante, tan sagrado, tansolemne, que es lejano y aburrido.
Olvidemos lo evidente.
* Uno de los errores fundamentales de la Educación Musical en las escuelas, es que se basa en una idea equivocada: A todo el mundo le gusta lamúsica. La mayoría de las actividades que encaramos están mal, en síntesis: toda nuestra estrategia de educación musical está mal.
* Ley de los pescuezos de pollo: si partimos de una ideaequivocada nuestra estrategia será, también, equivocada.
* Creo que este es el panorama que nos encontramos:
1. A la gente no le gusta la música, más bien le gusta cierto punto de música, cerrados acualquier otra expresión musical. Su sensibilidad no está abierta y rechaza casi todo lo que no es “eso que a ellos les gusta”.
2. La mayoría de las personas oyen poca música durante el día.
3.La mayor parte de la música que alguien oye le es impuesta por alguna circunstancia, sólo una mínima parte es elegida por la persona.
4. A muchas personas les gusta bailar y cantar. La mayoría delas veces se inhiben porque creen que “eso no hay que hacerlo si no se hace bien”.
5. De lo que es todo el mundo musical, la mayoría de la gente conoce una franja muy pequeña.
6. En muchoscasos los jóvenes se aburren de la música de la gente mayor y viceversa.
* Si nos encontramos con un grupo de niños que les encanta hacer dictados melódicos, cantar madrigales, canciones escolaresa dos voces, adelante; pero mi experiencia me dice que eso no es lo que ocurre en la mayoría de los casos.
* No nos aferremos a viejas ideas, abramos el juego, pensemos en otras posibilidades,demos vuelta a todo y que quede en pie lo único que vale la pena: el amor a la música.
* Les sugiero que hagan su propia lista de cosas evidentes y que tengan presente a la hora de dar clases....