seminario









SEGUNDA ENTREGA TRABAJO GRUPAL: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN


Teniendo en cuenta que el curso está orientado a que el alumno vincule, de una manera coherente, el presente con elpasado; el informe pretende que el grupo sea capaz de identificar y entrevistar a un testimoniante de la historia del Perú. Esto quiere decir que el entrevistado debe estar en capacidad de ofrecerles unrelato de su vida que se asocie con algún capítulo de la historia del Perú de los siglos pasados, con énfasis en el siglo XX.



CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA: SEMANA 6 (5 PUNTOS)Indicaciones
El grupo presenta el tema seleccionado para el trabajo adjuntando lo siguiente:

5 fuentes bibliográficas de nivel académico que traten el tema elegido.
Un esquema con los sub-temas queserían desarrollados en la contextualización histórica.
No menos de 10 citas textuales o de resumen extraídas de la bibliografía consultada y que puedan ser utilizadas como parte del trabajo. Cada una delas citas debe contener una idea relevante para la investigación y debe tener relación con el esquema presentado. Se deben redactar 2 citas por cada una de las fuentes presentadas.




Tema(incluir sugerencias del profesor):













Fuentes bibliográficas de nivel académico:
Presentar cinco fuentes bibliográficas de nivel académico1 que traten el tema elegido.
Lasreferencias de las fuentes deben ser realizadas utilizando el sistema funcional (ver aula virtual).

Fuente 1 http://archivo.iep.pe/textos/DDT/ddt53.pdf


Fuente 2http://www.ilanud.or.cr/A078.pdf


Fuente 3 http://www.cverdad.org.pe/ifinal/pdf/TOMO%20VII/Casos%20Ilustrativos-UIE/2.60.%20TARATA.pdf


Fuente 4 http://www.micromuseo.org.pe/rutas/habanamemoriadelolvido/atentado.htmlFuente 5 http://cholonautas.edu.pe/memoria/lasamontoya.pdf



Esquema del tema elegido (incluir sub – temas):


1. Aspectos Conceptuales

2. Ámbito Político
2.1. Gobierno de...