Seminario

Seminario de pedagogía teatral ::.
-------------------------------------------------
Del 13 de junio al 18 de julio

El presente seminario busca complementar la formación de actores, bailarines (Profesionales y autodidactas) y profesores, con herramientas específicas de la Pedagogía Teatral, que les permitan desarrollar metodologías creativas para entregar los contenidos incluidos en losprogramas educativos.
-------------------------------------------------
Venta de Entradas:
-------------------------------------------------
Inscripciones e información: seminariosformacioncontinua@gmail.com / 9-3302987
El carácter lúdico de ejercicios como el juego dramático, la conciencia de las emociones, el juego expresivo, la composición espacial y la construcción de personajes entreotros, otorgan a la Pedagogía Teatral la capacidad de insertarse en diversas áreas de la educación.
Los artistas y docentes, debemos compartir nuestras experiencias, construyendo diálogos que nos permitan mejorar nuestro desempeño dentro de las salas de clases y reforzar así, el lazo entre profesor y estudiante.
OBJETIVOS GENERALES:
1) Valorar el aporte cultural, artístico y educativo de laPedagogía Teatral.
2) Utilizar las herramientas de la Pedagogía Teatral en la formación educativa.
3) Construir debates en torno a la calidad y mejora de la Educación en Chile.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1) Comprender la interrelación entre cultura, pedagogía y teatro.
2) Analizar las tendencias metodológicas de la Pedagogía Teatral.
3) Conocer las diferencias entre Expresión Dramática, JuegoDramático y Teatro.
4) Proponer y debatir sobre metodologías creativas para el desarrollo de la pedagogía.
PROGRAMA
UNIDAD I: Cultura, Pedagogía y Teatro (ARTE)
CONTENIDOS:
A) Concepto de cultura
B) Pedagogía (Tendencias)
C) Introducción a la Pedagogía Teatral
HORAS: 12 HP
UNIDAD II: Metodología
CONTENIDOS:
A) Expresión Dramática, Juego Dramático y Teatro.
B) Sesión Dramática
C) ProgramaciónHORAS: 12 HP
METODOLOGÍA:
El seminario se desarrollará en 6 sesiones de 4 horas pedagógicas cada una. Ambos profesores expondrán durante las sesiones los contenidos incluidos en el programa, para luego realizar una ronda de preguntas y comentarios por parte de los participantes.
En la primera clase del seminario, se informará a los participantes que durante el periodo que dura éste, deberándesarrollar en grupo, la planificación de una clase, contemplando objetivos, contenidos, actividades, tipo de evaluación y una fundamentación que respalde la elección de la temática que hayan desarrollado. Este trabajo será evaluado tanto por lo profesores como por los compañeros, y será el material que conducirá a un debate final respecto a las renovaciones que creen ellos que debe tener laeducación actual.
* Al finalizar el seminario, los estudiantes recibirán un certificado de participación.
DOCENTES: Roberto Toro: Actor y Pedagogo Teatral / Úrsula Arellano: Actriz y Pedagoga Teatral
COSTO DEL SEMINARIO: $30.000 por persona (6 sesiones de 4 HP c/u)
FECHA: DESDE EL 13 DE JUNIO AL 18 DE JULIO DE 2012
HORARIO: DE 19:00 A 22:00 HRS
SI QUIERES SABER COMO INSCRIBIRTE, COMUNICATE A :http://www.estoy.cl/agenda/talleres/seminario-de-pedagogia-teatral-1

Continuidades y rupturas en la escuela boliviana
Publicado porRaúl Álbertoen19:23

Raúl Álvarez Ortega

En este articulo, abordaremos los rituales así como la relación escuela-familia como dos síntomas del trastocamiento actual de la forma escolar, es decir, trataremos de exponer las características de este debate en undialogo con la escuela boliviana, señalando las particularidades de su contexto y precisando las diferencias y coincidencias en el mismo.

Rituales escolares

Los rituales son actividades que están cargadas de sentidos y representan experiencias colectivas, constituyen acciones que se repiten en el tiempo, puede que tenga como actores a un mismo grupo de personas o no sin que aquello las...