Sena

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|GU�A DE APRENDIZAJE|||
TECNICO EN PROGRAMACI�N DE SOFTWARE||
|DISE�O (ALGORITMIA B�SICA)|||
1. IDENTIFICACI�N DE LA GU�A DE APRENDIZAJE||
|||
REGIONAL:||CENTRO DE FORMACI�N:|C�DIGO:|
META||C.I.S.M|217303|
|||C�DIGO DE LA FICHA:|
|||199417|
|||
PROGRAMA DE FORMACI�N:|||
T�cnico en Programaci�n de Software||
|||||

COMPETENCIA:

Analizar losrequerimientos del cliente para construir el sistema de informaci�n.

CODIGO:||HORAS:||
220501032||45||
||||
|||
C�DIGO|RESULTADOS DE APRENDIZAJE||
22050103201|Identificar cada uno de los conceptos y principios que constituye la programaci�n||
|orientada a objetos para interpretar el dise�o.||
|||
|(Dise�ar cualquier algoritmo con las caracter�sticas de laalgoritmia b�sica, deber�||
|poder utilizar las estructura condicionales, repetitivas, en la soluci�n de problemas||
|propuestos)||
|||
2. INTRODUCCI�N||

Estimados aprendices:

Un diagrama de flujo es la representaci�n gr�fica de un algoritmo. Tambi�n se puede decir que es la representaci�n detallada en forma gr�fica de c�mo deben realizarse los pasos en la computadora paraproducir resultados.

Esta representaci�n gr�fica se da cuando varios s�mbolos (que indican diferentes procesos en la computadora), se relacionan entre s� mediante l�neas que indican el orden en que se deben ejecutar los procesos. Los s�mbolos utilizados han sido normalizados por el instituto norteamericano de normalizaci�n (ANSI).

ELABORADO POR: ING. SANDRA YESENIA PARRADO RUIZ

GU�A DEAPRENDIZAJE

TECNICO EN PROGRAMACI�N DE SOFTWARE

DISE�O (ALGORITMIA B�SICA)

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INVESTIGA EN INTERNET SOBRE EL CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DE UN DIAGRAMA DE FLUJO. IDENTIFICA CADA UNO DE LOS SIMBOLOS UTILIZADOS EN UN DIAGRAMA DE FLUJO Y SU CORRESPONDIENTE FUNCION.

INGRESE AL PROGRAMA DFD Y EXPLORE LOSDIFERENTES SIMBOLOS UTILIZADOS EN LA REALIZACION DE DIAGRAMAS DE FLUJO. DESPUES REALICE LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS DE FLUJO SECUENCIALES:

1. Calcule el �rea y el per�metro de un tri�ngulo rect�ngulo dada la base y la altura

2. Escribe el porcentaje descontado en una compra, introduciendo por teclado el precio de la tarifa y el precio pagado

3. Lea el valor correspondiente a unadistancia en millas marinas y las escriba expresadas en metros. Sabiendo que 1 milla marina equivale a 1852 metros.

4. Permita introducir una medida expresada en cent�metros la convierta en pulgadas (1 pulgada = 2,54 cent�metros)
5. Exprese en horas y minutos un tiempo expresado en segundos.

LA TABLA NOS MUESTRA LAS CONDICIONES DE LOS ENUNCIADOS DE DECISI�N:

COMPOSICI�N|EJEMPLO|Se Puede Comparar:||
VARIABLE contra CONSTANTE|(NETO NETO)|
||
CONSTANTE contra EXPRESI�N|(200000 >= (DEVENGADO −? ISS))|
||

De acuerdo con la informaci�n suministrada realice los siguientes diagramas de flujo:

� Imprima el nombre, la edad, sexo y el estado civil de una persona.

� Lea de un mismo registro el nombre, sexo y la edad de cualquier persona eimprima tanto el nombre como la edad.

� Lea de un mismo registro el nombre y la edad de cualquier persona e imprima, s�lo si la persona es mayor de edad, el nombre de la persona.

� Lea de un mismo registro el nombre y la edad de cualquier persona e imprima s�lo si la persona es mayor de edad, el nombre de la persona, de lo contrario un mensaje que diga: No puede votar.

ELABORADOPOR: ING. SANDRA YESENIA PARRADO RUIZ

GU�A DE APRENDIZAJE

TECNICO EN PROGRAMACI�N DE SOFTWARE

DISE�O (ALGORITMIA B�SICA)

� Lea de un mismo registro el nombre, la edad y el sexo de una persona e imprima, s�lo si la persona es de sexo masculino y mayor de edad el nombre de la persona.

TENIENDO EN CUENTA QUE HAY CONDICIONALES SIMPLES, DOBLES Y MULTIPLES, DESARROLLA LOS...
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